第3课 看我七十二变 教学设计（表格式）一年级美术人教版（2024）.docxVIP

《看我七十二变》教案设计

学情分析

一年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对于形状和颜色的感知较为敏感，但抽象思维能力尚在发展中。学生在生活中已经积累了一些基本的形状认知，如圆形、方形等，但对于如何通过形状的变换创造新形象的经验较少。因此，教师需要通过具体的实例和活动来引导学生理解和掌握形状变换的技巧，同时激发他们的创造力和想象力。

教学目标

审美感知

通过观察和实践，学生能够理解形状变换在艺术创作中的应用，并能欣赏不同形状变换带来的艺术效果。

艺术表现

学生能够运用基本的形状变换技巧，创作出具有个人特色的书签作品。

创意实践

鼓励学生大胆尝试，通过不同的形状变换方法，创造出新颖有趣的艺术作品。

文化理解

通过学习形状变换的艺术，学生能够理解艺术与生活的联系，增强对传统文化的认识。

教学重点、难点

重点

1.掌握基本的形状变换技巧，如拉伸、压缩、旋转等。

2.能够运用这些技巧创作出具有个人特色的书签作品。

难点

1.如何引导学生从简单的形状变换中创造出新颖有趣的形象。

2.如何激发学生的创造力和想象力，使他们在创作中能够大胆尝试和创新。

教学方法与准备

教学方法

启发式教学、实践操作、小组合作

教具准备

彩色纸张、剪刀、胶水、示范作品

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.展示孙悟空的图片，引导学生观察并描述孙悟空的特点。

2.提问学生：“