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2023年小学信息技术期末总结

2023年小学信息技术期末总结1

回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，

转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和

效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点

来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好，

小学三年级信息技术教学总结。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作

进行总结：

一、培养学生学习电脑的兴趣。

《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学

中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或玩中学会

如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课

程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电

脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能

将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，

电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到

电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神

秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。

二、游戏入门，学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，

可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的

兴趣中学习新知识，掌握新技能。

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例如对于最基础的学习内容--学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如

果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿

学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金

山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在吃苹果打地鼠等游戏的

实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，

学生学得就很认真，工作总结《小学三年级信息技术教学总结》。经过一段时间

的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习

计算机的热情。

在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这

些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，

然后安排一些拖箱子(训练拖动)、纸牌(单击、双击)和扫雷等游戏，通过游戏，

学生的操作熟练程序掌握得好快。

三、小组互助、协作学习。

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机

有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算

机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是小专家，而有的学生在校外从未

接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始

的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个

小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在

学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实

践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样

发挥了优秀学生小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都

能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过

小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。

通过实践证明，小