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《我的油布伞》的阅读答案（精彩3篇）

初一语文学习方法建议指导篇一

1.认真进行语言积累

语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，

名言警句、俗语、谚语的积累。积累题近在中考语文试题中，占到一定的

比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅

读试题中，有的地区则放在“加试卷”中：但无论如何，我们应该在日常

学习中和中考复习中，对其加以重视：因为进行语言积累，是我国传统的

语文教育经验，通过考试考查学生对语言的积累，是一种促进学生学习，

改善语文教学的极好的方式。

词语的积累，还包括常见的成语、同义词和反义词。在积累的同时，

要掌握其运用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。

2.加强语言运用能力的培养

语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课

外阅读、口语交际、综合性学习的内容。语音的考查，一般是结合语境要

求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清

前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围；汉字的考查涉及两个

方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整洁地书写；语法和修辞从运

用的角度考查，如修改病句；修辞的考查更为普遍，如句子的仿写、续写

和填写，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等，还有消极修辞中的简

明、连贯、得体。

常见的语言运用题还有根据提供的材料写广告语，结合表格复述其内

容，给报纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内

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容，综合性学习的考查可能会让设计活动方案，并对活动成果进行展示和

分析等：这些题型都非常灵活，训练时不得偏废。

3.根据课标精神，提升阅读素养

教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主，很明显，现代

文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力。在复习中，应该做好如下几

个方面：

一、要选择好阅读材料。即既有三大实用文体，记叙文、说明文和议

论文，还要有文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多)，

内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具

有科学性和时代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言

俱佳的名篇，字数也可以突破，不能任意进行删改。

二、要注重整体理解感知：对文章的主要内容、重要观点和思想要能

够准确的把握，要理解其形象的意义，这是阅读文章的要点：因为只有做

到了这一点，才能正确掌握解答其他题目的钥匙。

四、是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。关键的词

语和句子，有时候，看起来很普通，很平实，但只要认真思考，却发现其

有十分深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题，常常在我们理解了一个词

语或一个重要句子之后。因此，复习中，要努力锻炼我们发现和理解这类

词语和句子的能力。

五、是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法：

这类题，一般是开放性试题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式

解答，也可以采用发散思维和逆向思维的方式，表达自己的观点和看法。

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这类题的答案一般也是不固定的，但必须有道理，有一定说服力。这也是

近来用得最多的题型。

文言文阅读材料，主要来自课内，但也有不少地区考查课内外结合，

或只考查课外材料。这些材料都是浅易的，好理解的。考查方式与以前相

比，有了一些变化，我们可以看到，题目的设计不仅有文言文考查特有的

通假字、句子翻译，还有重点词句的理解，文章内容的把握，还有与现代

文相同的考查探究能力和创新精神的开放性试题。因为，注重了古诗文积

累。学生的理解力也相应的得到了提高，文言文阅读难度加大也是顺理成

章的事：还要注意采用比较的方法，将两篇有一些共同点的文