剑桥版英语6年级下册全册教案.pdf

剑桥版小学英语六年级下册

全册教案设计

学科：英语年级：六

单元及课题：StarterUnit—Joinus单元总课时:6课时本课课时：6—1

教师：审核：

课型：复习、新知课—诗歌

学习内容:StarterUnit—Part1

课

学习目标：1.单词:pilotsheriffcowboybossspacecraftsupersonicplane

句:Whatdoyouwanttobe?

Youcouldbeadoctor。Icouldbeateacher.

2。能仔细观察图片，结合所提问题，自主阅读，完成相关练习.

3。能听懂,理解并朗读这首诗.

学习重难点：1.能仔细观察图片，自主阅读并完成相关练习。

2。能听懂，理解并朗读这首诗。

教学准备：课本、点读机、多媒体设备

学习程序

I.WarmingupLeadin(预热导入)

学生听诗歌，老师借助体态语和课件,帮助学生初步感知和理解诗歌内容,在此

基础上归纳和总结出诗歌名称：WhatIwanttobe，并学说诗歌名称。

II.Presentation(呈现）【灵动探究】

1。学生再次听录音，通过问题引导，借助图片和课件，帮助学生复习有关职业.

动物等的单词，e.g.Whatdoestheteacherwanthimtobe?Whatdoeshewantto

教

be？等.

学

2。学生第三次听录音，在课件和老师体态语的提示下进行模仿、学说，进一步

过

体

程

验，学习。

3。老师根据学生自主学说的情况,借助体态语对学生进行语言的教授和操练：

Whatdoyouwanttobeintenyearstimefromnow?

Youcouldbe…ButIdon’twanttobe…Iwanttobe…Idontreallyknow.

Ireallyhavetogo。等。

III.Practice（练习）【灵动展示】

1。翻至P2，第4次听录音，边听边指着书上图片和歌词学说诗歌。

2。完整朗诵诗歌,并配以相应的肢体动作。

教

学可把图片与诗歌内容穿插起来讲述，学生会更有兴趣.另可向学生渗透诗歌中的韵

反脚、韵律等。

思

学科：英语年级：六

单元及课题:StarterUnit—Joinus单元总课时:6课时本课课时：6—2

教师：审核：

课型：复习、新知课—词汇＆会

学习内容：StarterUnit—Part2,5

话课

学习目标：1.复习食物类单词。

句型：DoyouknowwhatIwanttobe？Itstar