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第一节物态变化温度;1.知道固态、液态和气态是物质存在的三种状态,并能识别自然界和生活中处于不同状态的物质;知道在一定条件下,物质存在的状态可以发生变化。
2.能根据三种物态的基本特征对物质进行分类。
3.知道温度是表示物体冷热程度的物理量;了解生活环境中常见的温度值。
4.了解实验室用温度计和体温计的结构以及常用温度计的工作原理。
5.会正确使用温度计测量温度。;春;自主探究;一、物态及其变化;?;按照固、液、气三态对以下物品进行分类:尺子、橡皮、铅笔盒、弹簧、饮料、水、酒精、气球内的空气、充气塑料玩具内的空气、二氧化碳气体、氯气(黄绿色)、二氧化氮气体(红棕色)。;3.物态变化;(2)交流讨论:化冰实验说明什么?;二、温度及其测量;2.温度的测量;甲:实验室温度计;(1)实验室温度计;;;?;;;测量温度时:三要点;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。;测量冷水和温水的温度;对温度计的使用做到“五会”。
①会拿:用手握住温度计上端。
②会放:将温度计下端放入被测液体的中心部分。
③会看:读数时,视线应与温度计内液面相平。
④会读:准确读出温度值(看清分度值,一般不要求估读)。
⑤会记:正确记录温度计的示数和单位。;量程:35℃~42℃
分度值:0.1℃
示数:36.1℃;根据人体温度的变化情况,体温计的刻度范围通常为35~42℃。;为什么体温计可以离开人体再读数?;a.体温计使用时应先消毒,消毒时可用酒精棉球擦,不能在沸水中煮或用酒精灯烧,避免损坏体温计。
b.使用体温计测量人体体温前,必须将水银甩回玻璃泡内,否则液面只能上升不能下降,即只能测出比体温计原示数高的温度。;电子体温计;体温计与实验室温度计有什么不同?;量程:-40℃~50℃
分度值:1℃
示数:6℃;在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,用橡皮塞塞住瓶口。;热水;你观察到了什么现象?;;总结:体温计、实验室温度计、寒暑表的区别;课堂小结;1.如图甲所示,温度计的示数为_____℃。;4.如图所示,有A、B、C、D四种测???水温的操作,其中正确的是();
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