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初中体育老师教学工作计划(7篇)

初中体育老师教学工作计划1

一、教学指导思想

根据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及根据九年级学生的生理和心理

特点，确立健康第一的指导思想，以学生发展为本。为学生营造宽松、和谐、民

主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思考，让实践发现规

律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥学生的主观能动性，使学生的

主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得知识，发展能力，促

进学生身心的健康发展。

二、学生情况分析

本人任教的九年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜

事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动

三、教材特点

软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地柔软、

不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐。

学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好

基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活

而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。

四、教材内容

主教材：软式排球——正面双手垫球。通过学练，发展学生力量，灵敏、协

调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能;培养学

生自尊、自信、合作、交往能力;培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促进

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学生身心健康成长。这一教材________于生活、又服务于生活，符合以学生为本、

成为课程标准水平四的学习内容。

副教材：合作游戏——跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与交流中，

重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探

究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。

五、教学目标

体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌握学科知识与基本技能，

突出锻炼身体的实践，促进学生综合素质的提高。

知识与能力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，

使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。

初中体育老师教学工作计划2

一、开足、开齐体育课程，上好体育课。加强体育课堂管理，提高体育教学

质量，达到人人喜欢上体育课的目的。

二、抓好“两操一活动”的质量，推动阳光体育运动的发展。

1、加强学习，提高体育教师业务水平。

（1）组织理论学习。利用体艺教研组活动时间组织体育教师认真学习《体

育与健康》新课程标准，领会精神，将新理念新思想渗透到体育备课和上课中去，

坚持以学生为中心，关心、鼓励、爱护每一位学生。通过积极有效的课堂教学充

分调动学生的主观能动性，达到人人喜欢体育课，人人尊敬体育老师的目的。

（2）组织体育教师认真学习，通过学习先进的教育理念，鼓励体育教师大

胆创新，积极探索，不断改进体育课堂教学手段，充分挖掘学生潜力，积极引导

学生在活动中强身体，长见识，励意志。

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2、严抓体育教学工作，切实提高体育课堂教学质量。

（1）强化常规管理。明确体育课堂常规要求、体育教师上课要求、着装要

求等等，进一步规范体育课堂教学行为，培养学生积极向上的体育运动精神，全

面提升学生运动水平和体育健康水平。

（2）严抓备课、上课质量。备好课是上好