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单元视域下初中数学作业设计策略--第1页

单元视域下初中数学作业设计策略

作业是教学的重要环节，在“双减”政策背景下，要求老师必须减负提质，

减去过去过多，重复的，机械的，无效的作业，要求老师对作业设计展开研究，

设计出更高效，更多元化的作业。

一、单元视域下初中数学作业设计的定义

单元视域下的初中数学作业设计是围绕初中数学核心素养，立足单元

目标的单元作业设计指依托于单元教学，整合教材内容，根据实际学情，联系生

活进行作业内容及作业形式的设计，将一个单元中独立，单调的作业内容通过重

组，改编，自创等方式重新设计，从单元视域出发，统筹设计每个课时的作业内

容。不是单纯的指向学科知识，而是指向核心素养。

单元视域作业主要分为核心内容单元作业、重组单元作业两种类型。核心内

容作业是教师按照单元内独立课时的作业内容和目标设计的作业，重组单元作业

是根据数学思想方法或数学模型重新划分的单元，不受某一课时的影响。

二、单元视域下初中数学作业设计的原则

基于核心素养的培养要