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第八单元解析几何
第49讲圆的方程课前基础巩固课堂考点探究作业手册教师备用习题
1.回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的标准方程与一般方程.2.能够根据不同的情境,建立圆的方程.
◆知识聚焦◆1.圆的定义及方程定义平面上到定点的距离等于定长的点的集合(轨迹)标准方程圆心为_______,半径为___一般方程?(a,b)r?
?????
常用结论1.常见圆的方程的设法:标准方程的设法一般方程的设法圆心在原点过原点?
3.圆心在过切点且与切线垂直的直线上.4.圆心在任一弦的垂直平分线上.5.圆心到圆上任一点的距离等于半径.6.平面内到两定点的距离之比为定值(不等于1)的点的轨迹是圆.
◆对点演练◆题组一常识题??1?
????
???
题组二常错题???
???
???
探究点一求圆的方程???
?
?
??[思路点拨](2)选其中的三点,利用待定系数法即可求出圆的方程.
?
[总结反思]求圆的方程有两种方法:?
???
?
???
???
探究点二与圆有关的最值问题角度1借助几何性质求最值?ABD??
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?
?
???
??
??
角度2建立函数关系式求最值?BA.7 B.6 C.5 D.4?
?
?0?[思路点拨](2)先求出向量的坐标表示,再利用向量数量积的坐标公式及圆的方程求解.
[总结反思]建立函数关系式求最值,就是根据题目条件列出关于所求目标表达式的函数关系式,然后根据关系式的特征选用适当的方法(如参数法、配方法、不等式法)求最值.
?B??
???
探究点三与圆有关的轨迹问题????
??[思路点拨](2)利用相关点法求解.
[总结反思]求与圆有关的轨迹问题时,根据题设条件的不同常采用以下方法:(1)直接法,直接根据题目提供的条件列出方程;(2)定义法,根据圆、直线等定义列出方程;(3)几何法,利用圆的几何性质列出方程;(4)代入法,找到要求点与已知点的关系,代入已知点满足的关系式列出方程.
?C??
?BCD?
?
?
教师备用习题
【备选理由】例1是求圆的方程的相关问题;例2是与圆有关的最值问题;例3考查与圆有关的轨迹问题;例4是求最值问题.
例1[配例1使用]?A??
??
?
?
?BD??
?
?D?
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??
?
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?
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作业手册
◆基础热身◆?C??1234567891011121314151617
?C??1234567891011121314151617
?D??1234567891011121314151617
?BA.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件?1234567891011121314151617
???1234567891011121314151617
?0(或1)?1234567891011121314151617
◆综合提升◆?B?1234567891011121314151617
?1234567891011121314151617
?B??1234567891011121314151617
?C?1234567891011121314151617
?1234567891011121314151617
?1234567891011121314151617
?BC??1234567891011121314151617
?BC?1234567891011121314151617
?1234567891011121314151617
?1234567891011121314151617
?1021234567891011121314151617
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??1234567891011121314151617
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???1234567891011121314151617
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???1234567891011121314151617
??1234567891011121314151617
◆能力拓展◆?AA.圆 B.椭圆 C.双曲线 D.抛物线1234567891011121314151617
?1234567891011121314151617
?1?1234567891011121314151617?
?1234567891011121314151617
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