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人教版数学七年级下册
全册导学案
第五章相交线与平行线
教学备注5.1相交线
5.1.1相交线
学习目标:1.结合具体情境,理解邻补角、对顶角的概念,并能运用
它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题;
2.通过观察和动手操作,培养实验操作能力,总结解决问题的方法和经
验;
3.激情投入,善于发现问题和提出问题,感受学习数学的乐趣.
重点:邻补角、对顶角的概念及其性质.
难点:利用邻补角、对顶角的定义和性质求角的大小或找角的关系.
【自学指导
提示】自主学
学生在课前
完成自主学一、知识链接习
习部分1.有公共点的两条直线叫做,公共点称为.
1.情景引入2.如果两个角的和为180°,则称这两个角,即若∠1+∠
(见幻灯片2=180°,则∠1与∠2,反之亦然.
3-7)3.同角(或等角)的补角,即若∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,
则∠1∠2.
二、新知预习
1.(1)量一量:用量角器量图中∠1、
∠2、∠3、∠4的度数.
(2)这些角中互补的角有哪些?相等的
角有哪些?
互
补:;
相等:.
(3)图中与∠1和∠2的位置特征相同的角还
有;与∠1和∠3的位置特征相同的角还
有.
2.自主归纳:
(1)邻补角、对顶角的定义:两条直线相交所成的四个角中,如果两
个角有,它们的另一边,具有这种
关系的两个角叫做互为邻补角;如果两个角有,它们
的两边,具有这种位置的两个角叫做互为对顶角.
(2)邻补角、对顶角的性质:互为邻补角的两个角,互为对顶
角的两个角
.
三、自学自测
1.如图所示的各对角中,∠1和∠2互为对顶角的是()
教学备注
配套PPT讲授
ABCD
2.以下说
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