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中考专题复习：口语交际（苏教版九年级必修）

中考专题复习：口语交际

口语交际知识点

一、与人交流注意对象、场合，用语文明得体（七上68页）

二、说话有针对性，有吸引力，善于打动人（七上150页）

三、婉转拒绝（七上213页）

四、做一回小记者（七下38页）

五、劝告（七下83页）

六、话须形象才动人（七下115页）

七、当一次主持人（八上37页）

八、一姿一容总关情（八上120页）

九、假如我是导游（八上153页）

十、清楚连贯地表达思想观点，不离话题（八下27页）

十一、听出讨论的焦点，有针对性地发表意见（八下72页）

【考点链接】一`《考试说明》：根据准确、得体地进行语言交际；

根据活动情景，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。

二：《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具

有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和

交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。

同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考

查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。

形式上，选择题逐渐淘汰，修改题比例不大，多以表述题为主，极少

数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作

答。

三:口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体。应根

据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要

摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简

洁；③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系

及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，即简明。要满足试题

的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

四：考点分析及解答程序

口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、用语文”的综

合实践，重在培养学生交际能力。所有的口语交际题，均与学生的生

活、认知水平、理解能力相切近，无论是什么样的口语交际题，均要

依据“对象、场合、文明得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：

看清题目--明确要求--抓住题眼--品读设置的情景或提供的材料--理解

题意--依照要求--灵活答题。

五、考题解析

例1、根据下面提供的的语言环境，回答后面的问题，说话人要

符合人物的身份。

（1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气

地说；“马上要中考了，你居然还在看电视？”

小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？

小明说：“。”

（2）几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这

一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西

是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”

画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此，小孩和病人会

怎么说？请你代他们回答。

小孩说：。

病人说：。（2003年四川中考题）

解析：本题考查根据不同场合、以不同身份说话的能力。第（1）

题，小明的语气应是商量性的，要委婉，可围绕“调节”“休息”来

说；第（2）题要参考例句（做到格式一致），要充分考虑小孩天真纯

洁玩的特点，以及病人对健康的珍视。注意：不要脱离提供的特定的

语言环境和人物身份。

答案：（1）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休

息。

（3）参考：（小孩说）最宝贵的东西是有好多好多的玩具，

（病人说）最宝贵的东西是健康强壮的体魄。

例2、同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会，同学们一致推

举你来当主持人。作为主持人，你应该先有一段精彩的开场白。那么，

现在请你展现出来吧！表达不少于30字。（2004年青海省实验区中

考题）

解析：此题创设了一个主持毕业晚会的语言情境，要求考生作为

主持人通过开场白创造气氛，调动同学们积极参与，从而达到预期目

的。展示内容这主要包括称呼语、说明晚会目的、内容、结束语等方

面，符合题目要求，不少于30字。答案略。

例3、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真

爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李，应该这样回

答刘阿