- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
XX开放大学电大《教育心理专题》机考第三套真题题库及
答案
国家开放大学电大《教育心理专题》机考第三套真题题库及答案盗
传必究试卷总分:100答题时间:90分钟客观题一、单项选择
题(共5题,共15分)1.“小阿尔伯特案例”这个实验是()
做的。
A巴甫洛夫B华生C斯金纳D班杜拉2.下面说法正确的选项是
()。
A一个产生式只能有一项条件和一项行动B一个产生式可以有多项
条件和多项行动C一个产生式只能有一项条件,却可以有多项行动
D一个产生式可以有多项条件,却只能有一项行动。
3.把个体差异理解为量的差异,这意味着()。
A否认质的差异B无视质的差异C可以更好地确定质的差异D与
确定质的差异无关4.为了减轻学生的学业心理负担,人们试图用
一新编的短测验来取代一个长测验。研究说明这两个测验的相关程
度不错,这说明这个短测验()。
A信度好B外表效度好C内容效度好D一致性效度好5.下面说
法正确的选项是()。
A模式识别与序列行动互为先决条件B模式识别与序列行动相互独
立,并不依赖C序列行动是模式识别的先决条件D模式识别是序
列行动的先决条件主观题二、名词解释(共3题,共15分)1.
区分学习(试题分值:5分)即区别两个或两个以上刺激的学习。在
对成年人两个刺激时,只需要运用语言进行听和答即可,但对很小
的小孩和动物是做不到的。
答:所谓“区分学习”,就是从泛化走向分化的学习过程,即有机
体精确地只对条件刺激作反响。
2.“行为指示子”(试题分值:5分)行为指示子陈述可以“理
解”、“欣赏”的种种可观察行为。这些行为本身不是C类的教学
目标,而是供我们判断是否达成此类教学目标的线索或表征。
答:“行为指示子”即可“理解”、“欣赏”的种种可观察行为,
这些行为本身不是C-类内容的教学目标,而是供我们判断是否达成
此类教学目标的线索或表征。
3.陈述性知识(试题分值:5分)可以用语词来表达或表达清楚的知
识;一般所说的“书本知识”都可以算在陈述性知识的范畴里。
答:陈述性知识指可以用语词来表达或表达清楚的知识;一般所说
的“书本知识”都可以算在陈述性知识的范畴里。
三、简答题(共2题,共40分)1.简述家庭对儿童开展的影响。
(试题分值:20分)答:首先,不同的家庭在社会-经济地位方面有
差异,这会在成年前的子女身上表达出来。(4分)其次,促进儿
童达成最初社会化的教养,受父母对传统与新风的选择与认可的程
度所制约,还受到家族内足以刺激儿童作出反响的不同教养人士之
间的力量比照所制约。(4分)第三,促进儿童认知开展的教育,
受父母或家庭内主要的教育承当人的知识水平和类型的制约。(2
分)家庭环境影响的上述3个方面还可以交互作用,形成不同的组
合,甚至出现奇异的变式。(2分)家庭教育对儿童开展在扩大儿
童个体之间差异的同时,也在缩小个体差异。(4分)总之,家庭
环境对儿童的影响特别在儿童的知识、能力、才艺、行为风格、精
神风貌诸方面形成多样性差异。(4分)2.简述尝试--错误的含义
及尝试的类型。(试题分值:20分)答:尝试--错误的含义:(1)
学习要成功,多少需要尝试(2分);(2)尝试难免产生错误(2
分);(3)后继尝试会消除先前尝试的错误(2分);(4)足够
多的尝试就会排除足够多的错误,到达最终的成功(2分);(5)
此时,学习者会很快地把最初的问题情境与到达成功的关键操作联
结起来,从而表现出熟练地解决问题的行为。(3分)尝试的类型
有:(1)初始的尝试可以是有目标、有方案的。这样的学习情景最
典型地表现在严谨、标准的教学活动中。(3分)(2)初始的尝试
也可以是有目标而无方案的(桑代克猫即如此),或者是局部有方
案的。这样的学习情境尤其符合心理学关于问题解决的经典定义。
(3分)(3)初始的尝试行为还可以是无目标、无方案的“瞎捣
鼓”。(3分)四、论述分析题
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年北京市公安局顺义分局勤务辅警、流动人口管理员招聘考试题库(含答案).pdf VIP
- GB_T 9441—2021《球墨铸铁金相检验》标准解读.pdf VIP
- 精编人教版五年级上册数学第一单元试卷(含解析).docx VIP
- 英语时态专项练习.doc
- Pierce交联磁珠式免疫沉淀免疫共沉淀试剂盒.PDF
- (11)免疫调节——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考生物专项精编.docx VIP
- GB/T 19812.6-2022塑料节水灌溉器材 第6部分:输水用聚乙烯(PE)管材.pdf
- 低空经济装备制造产业园项目可行性报告(模板范文).docx
- 2023年成人本科学位英语考前真题及答案.docx
- 2018年新国家开放大学报名登记表系统表.pdf VIP
文档评论(0)