儒家文化对学生人文精神的培养的开题报告.pdfVIP

儒家文化对学生人文精神的培养的开题报告

一、选题背景

随着现代化的发展，人们越来越关注科技、经济等领域的发展，但

是相较于物质文明的迅速发展，人文精神的发展则显得相对滞后，导致

现代社会存在着种种问题和困境。因此，对于一直强调“教育”的儒家

文化来说，如何通过其文化底蕴对学生人文精神的培养具有一定的现实

意义。

二、研究目的

本文旨在探讨儒家文化对学生人文精神的培养。具体目的如下：

1.分析儒家文化对学生人文精神的意义；

2.探讨儒家文化如何通过思想和行为去培养学生人文精神；

3.分析儒家文化在现代价值观下的应用价值。

三、研究内容

本文主要包括以下三个方面的内容：

1.儒家文化对学生人文精神的意义：探讨儒家文化在对待生命、尊

重传统和人类天命等方面对学生人文精神的培养意义。

2.儒家文化如何通过思想和行为去培养学生人文精神：探讨儒家文

化在理性思考、道德教育、文学艺术以及实践等方面对学生人文精神的

培养。

3.儒家文化在现代价值观下的应用价值：分析儒家文化在现代化进

程中的应用价值，探讨其在教育、社会治理、国家管理等领域的应用情

况。

四、研究方法

本文采用文献调研和实地访谈相结合的研究方法。通过对儒家文化

经典著作、相关研究论文和实地访谈等多种途径的收集和整理，对儒家

文化对学生人文精神的培养进行探讨和分析。

五、论文结构

本文共分为以下六部分：

1.引言：介绍研究背景、研究目的和方法。

2.文化意义：探讨儒家文化在对待生命、尊重传统和人类天命等方

面对学生人文精神的培养意义。

3.思想价值：探讨儒家文化在理性思考、道德教育、文学艺术等方

面对学生人文精神的培养。

4.行为价值：探讨儒家文化在实践行动、志愿服务等方面对学生人

文精神的培养。

5.现代价值：分析儒家文化在现代化进程中的应用价值，探讨其在

教育、社会治理、国家管理等领域的应用情况。

6.结论：总结儒家文化对学生人文精神的培养意义和作用，并对未

来的研究和发展提出建议。