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- 2024-09-24 发布于天津
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课内外对比阅读
【考点概说】
1.主要考查文言词语(实词、虚词)的理解。
应对策略:实词解释,主要运用“课内向课外迁移法”,想一想课内学过的该词的意思,代入语境检验分析,注意多义词要仔细判断。
虚词平时学习时注意积累和分词整理,记住常用虚词的基本用法,如果是判断两个句子虚词含义或用法是否相同,可用代入法检验,即将你确定答案的一句中的虚词意义带入另一句验证,如果语意通畅无误就是相同的。
2.断句或划分节奏。
应对策略:断句的依据,大部分是据句意断句,有对称语句的可根据句式断句,有“曰、云、言、白、语、道、谓、对”等词语的可根据人物对话断句,也可以据表述语法关系的语气词(句首“其、盖、若夫、是故等”;句尾“也、矣、乎、哉等”)断句。
划分节奏的依据,大都是根据句子成分,主谓之间、谓宾之间、谓语中心语与后置介宾短语之间(苟全性命\于乱世)都要停顿,并列短语(一桌\一扇\一扶尺\而已)之间,句首发语词与句子(若夫\淫雨霏霏)之间,古二今一(今齐地\方千里)也要划开。
3.考查文言文翻译。
应对策略:初中文言文的翻译以直译为主,意译为辅。首先要注意重点词,善于分析发现“生词”,逐个破解;其次,要注意看句子是否是特殊句式,倒装句(宾语前置、定语后置、状语后置)要把顺序归位,“为……所……”“为+动词”及带“于”字的被动句要翻译到位,省略句要补充上省略的部分,最后连词成句,文从字顺,前后贯通
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