整本书阅读 灰尘的旅行（教案）-部编版语文四年级下册1.docxVIP

《灰尘的旅行》导读案

教学目标：

1.明确读书的任务和计划。

2.通过导语、看目录质疑等途径激发学生阅读兴趣，产生阅读期待。

3.掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色，感受语言之美，爱上科普作品类书籍。

教学重点：有效激发学生的阅读兴趣，培养学生的探究意识。

教学难点：掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色。

教学过程:

一、引语激发阅读兴趣。

孩子们，即将来临的五一假期，你想去哪里旅游？今天老师想带领大家进行一场特殊的旅行，在这之前我们要请出我们这次旅行的向导，看看它是谁呢？（课件出示视频）

老师给大家带来了一本非常有意思的科普读物，主人公也是细菌，它的名字叫做《灰尘的旅行》。读了这本书后，相信你能认识更多的细菌。

活动一：观察封面，整体感知

1.出示封面、书籍和封底

请看这本书，这是书的封皮部分，这箭头表示的地方是封面，封底、书籍部分。

2.出示封面图片

请同学们拿起你的书，仔细观察封面部分，这里能得哪些方便我们阅读的信息呢？

预设一：作者是高士其（哦，你知道了作者）

预设二：南京大学出版社出版（你很善于发现）

引导：看一看插图的画的是什么呢？

预设三：插图画的是寄生在身体里的细菌。

总结：其实观察插图，也有助于我们了解课文的内容，

过渡:孩子们，这本书的作者是高士其，让我们一起来认识认识他吧！

2.走进作者——高士其

高士其是中国著名微生物学家、科学家、科普