五章方差分析rek4yqarek4y.pptx

第五章方差分析;一、单因素完全随机实验设计方差分析（Oneway方差分析）;这一实验中，得到了三组共15个数据，这些数据存在变异性，而变异的原因可能包括：所喝咖啡的浓度不同、被试间的差异、测量带入的随机误差。但是被试差异和测量误差带来的数据变异无法分离，所以本研究的变异可分解为两部分：自变量水平差异引起的变异、被试差异和测量误差带入的变异，其中后一部分叫残差。方差分析的过程是：

第一步：计算总变异，即全体数据的离差平方和；

第二步：计算自变量水平差异引起的变异：可以将各组内部的差异性平均掉，即以各组数据的平均数替代各组中的每一个数，这样构成的数据就只有了组间差异，所以此时计算的变异就是自变量变化引起的变异；

第三步：总变异减去自变量水平引起的变异就等于被试差异和测量误差共同引起的数据变异。;第四步：用各自对应的自由度去除变异平方和，得到对应均方或方差；

第五步：以自变量引起的方差除以误差项引起的方差，得到检验统计量F，从而检验自变量引起的方差是否显著大于误差引起的方差；

第六步：根据F分布，确定自变量效应的显著性水平；

第七步：如果F达到显著性水平，则可以进行多重比较，考察两两之间的差异性是否显著。

上述过程均可以通过SPSS程序来完成

ONEWAYANOVA;ONEWAY方差分析过程2;;例4研究者为考察反应时间的发展性变化趋势，分别从5岁、10岁、15岁、20岁人群中随机抽取5名男性被试，在相同实验条件下完成一相同的快速反应作业，记录反应时间，结果如下表所示。试问：被试是否存在反应时间的显著性差异？;OneWay方差分析程序的适用条件：

1.三个以上相等独立被试组在不同条件下接受观测得到三组以上的独立数据组；

2.来自三个以上不同总体的独立被试组在相同条件下接受同样的观测，得到三组以上的独立数据组；

3.一般要求因变量必须是连续测量的数据或近似于连续变化的数据；

4.数据总体为正态分布、各数据样本方差齐性。;二、多因素完全随机实验设计方差分析（GLM方差分析）;被试;例6某心理学工作者从三个高中班级的男生和女生中各抽取了10名学生参加??理健康水平测查，结果如下。试分析学生的心理健康水平是否具有班级差异和性别差异。;三、单因素重复实验设计方差分析（GLM方差分析）;单因素重复实验设计的实验数据;;;;;;;五、多因素混合实验设计的方差分析（GLM）;;;混合实验设计方差分析的主要结果;;;;MANOVAa1b1c1a1b1c2a1b2c1a1b2c2a2b1c1a2b1c2a2b2c1a2b2c2BYsubsex(1,2)

/wsfactors=a(2)b(2)c(2)

/PRINT=CELLINFO(MEANS)

/ERROR=WITHINCELL

/WSDESIGN

/DESIGN

/WSDESIGN=a

/DESIGN=MWITHINsubsex(1)MWITHINsubsex(2).

?

第一行：MANOVA主命令句。

??第二行：指明被试内因素的因素名和水平数。

??第三行：要求输出单元细格平均数。

??第四行和第五行：执行方差分析（全模型分析）。

第七行和第八行：执行因素a（被试内因素）在因素subsex（被试间因素）的不同水平上的简单效应检验。;;;;;