初中历史_中西方的近代化教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中历史_中西方的近代化教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

中西方的近代化-教学设计

教材分析：近代化探索是中西方近代史的重要线索，在教材中具有重要地位，起着承上启下

的作用，是考试的重点内容。教师的主要任务是引导学生对近代化探索在经济、政治和思想

上的表现从感性上升到理性进一步认识，得出近代化探索的特点，以及中西方近代化的原因、

进程、结果不同，从而提高学生的综合分析能力。

教学目标：掌握中西方近代化的基本史实、特点以及中西方的异同和感悟。

教学重点：掌握中国近代化和西方近代化的基本史实。

教学难点：理解中西方近代化的特点和异同。

教学方法：创设情境，探究式学习、自主学习，质疑释疑，联系实际等。在本课教学中多采

取启发式提问和谈话法辅以必要的讲解。

教学过程：

一、导入：

首先请看ppt上的四张图片，它们分别代表什么事件？请为这些事件总结一个主题--

中国近代化的探索。就像这张《不请自来》的漫画一样，中国的近代化是受到西方世界的影

响而被迫开始的。