七年级道德与法治期中试卷讲评教案(五篇).pdfVIP

七年级道德与法治期中试卷讲评

教案(五篇)

七年级道德与法治期中试卷讲评教案篇1

讲评目标：

1.通过点评进一步巩固本单元知识点。

2.通过分析和纠正典型错误，帮助学生掌握正确的思维方法

和解题策略。

学习目标：

认真分析错误，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补

缺，体验数学方法和思想在解题中的应用。

教学重点、难点：

典型错误的剖析与矫正。

讲评过程：

一、整体回顾、介绍本次考试情况

1、本次考试平均分87.3分，及格率94.1%，优秀率68.6%，

最高分110分，最低分21分。

2、根据本次成绩对前五名和进步比较大的学生进行表扬和鼓

励。成绩前五名:李俊宁110分，翁睿110分，张蒙丹110

分，杨蕾，王烨，石殊凡，赵欣瑶，时若莹，沈建翔，王朝晖

107分。进步比较大的前五名学生：张琼月，刘子璇，董志

强，吴姝静，张轩。

二、教师分析学生在答题中存在的问题

1、部分学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯

表现在不认真审题,不细心答题,如第6小题结果没有化简，第

16小题没有注意x与y的顺序，第五大题的应用题，有的同

学没有按题目的要求解，等。

2、部分学生计算的能力不强,表现为计算速度慢，计算的准确

率低，不能灵活的使用运算律及一些运算方法。如第1小题判

断四个数能不能成比例的技巧，解比例时的一些运算方法，

等。

3、不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题、解决问题

的能力有待提高.例如,解决实际问题的第2题,有部分学生按

边长和数量成反比例关系进行计算，解决实际问题的第3题，

有的同学先算面积，然后再用比例尺算实际面积，有半数以上

的学生对于附加题无从下手，等。

三、学生自我分析试卷

学生的一些问题是由于一时的疏忽；有的是自身知识不够

强，可以通过自己的学习自行解决；有些问题是学生自己反思

后可以解决的。像这样的问题当然可以由学生自己处理，不需

要老师帮忙，给他们时间和信心就行了。

四、小组内互帮互助学习

当学生的问题自己解决了，就会转到互相帮助的阶段。在小

组中，学生将提出他们不会做的问题，会做的学生将解释这些

问题。在这个阶段，学生向学生解释，以达到学习的目的。小

组内解决不了的问题，会由组长记录下来，交给老师。

五、老师组织讲解

根据各小组的统计，根据各组情况由多到少（不会的小组数）

的顺序来解决。经过了两次纠正（自纠和互纠），学生的问题

基本解决，剩下的问题再由老师组织，让会做的小组给同学们

讲解。讲解题思路，老师适当补充、引导、评价。

六、老师检查学生的掌握情况

学生自己的学习和相互帮助有没有成效要靠自觉，老师可以检

查，拿出一部分比较有意义的，需要老师来讲解的问题检查学

生，顺便让学生说出老师要说的话，然后有必要就补充、评

价。让学生说出每一道题的考察内容解题技巧。

七、当堂检测

1、用2、4、8、4、写出比例式：()。

2、行驶的路程一定,则车轮的周长和它的转数成()比例.

3、一种精密零件长5毫米，把它画图上长6厘米，则比例尺

是

()

4、若5X-7Y=0，X：Y=()5、在比例尺是1：200的图上，一

个长方形的长是4㎝，宽是3㎝，

这个长方形的实际面积是()平方米。

6.房子要用方砖铺，一块边长3米的方砖需要86块。如果你

用一块边长为2分米的方砖来代替，你需要()块。

当堂检测：

1、用2、4、8、4、写出比例式：()。

2、在A×B=C中,当A一定时,B和C成()比例.

3、一种精密零件长5毫米，把它画图上长6厘米，则比例尺

是

()

4、若5X-7Y=0，X：Y=()5、在比例尺是1：200的图上，一

个长方形的长是4㎝，宽是3㎝，

这个长方形的实际面积是()平方米。

七年级道德与法治期中试卷讲评教案篇2

教学目标

1.系统复习所学知识，强化知识的薄弱环节；阐明试卷中的

错误及原因，解题方法及拓展。

2、课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动，

重点讲评、拓展。

3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真批改试卷中的

错误。

教学重点

1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知

识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更

有针对性。

2.要求学生课前自主修改试卷，自行查漏补缺，最后确