人教版8年级下册数学教案.pdf

第十六章二次根式

第1课时二次根式的概念

1。理解二次根式的概念，

如果该正方形的面积为30

弄清其被开方数是非负数这一

m2，你知道该正方形的边长是

要求。

多少吗?

2。理解二次根式的非负性,

如果该圆的面积为Sm2，

会求二次根式有意义的条件。

你知道该圆的半径是多少吗？

3。能初步运用二次根式的

二、自学互研生成新知

概念解决简单实际问题.

【自主探究】

阅读教材P2－3内容，完成

二次根式的概念和性质.

下列问题。

问题1：思考：3,，

二次根式基本性质的灵活

运用。，Error!分别表示什么意

义？它们有什么共同特点？

一、情景导入，感受新知

解：分别表示3，S，65,

如图是天安门广场前的大的算术平方根，它们都是

型音乐喷泉的图片，非常美丽

非负数.

壮观。仔细观察图片可以发现:

归纳：一般地，我们把形

水域部分是正方形，外围是

如（a≥0）的式子叫做二次

a

圆。

根式。∴当n＝0时才是二次根

问题2:请同学们思考：为

式。

什么一定要加上a≥0这一条

（4)当a－2≥0是二次根

件？

式,当a－2＜0时不是二次根

前一章学过，符号

式，即当a≥2时是二次根式，

“Error!”叫做二次根号，二

当a＜2时不是二次根式。

次根号下面的数叫被开方数.因

(5）当x－y≥0时是二次

为在实数范围内，负数无平方

根式,当x－y＜0时不是二次根

根，所以被开方数只能是非负