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诞生阶段形成阶段互联阶段高速网络阶段实现了协议的标准化,TCP/IP走上历史舞台计算机的数量很少,多个终端共享一台计算机作为“信息高速公路”的互联网,在社会中的应用日益普及实现了计算机之间的互联,互联网的雏形——阿帕网出现了二、互联网在我国的发展过程第1课学习内容1早期发展1980年代末-1990年代初的中国互联网发展。2普及和发展1990年代中期-2000年代初的互联网普及。2010年代至今中国互联网的创新发展。3移动互联网时代2000年代初至2010年代的移动互联网发展。4数字时代——建设“数字中国”自主探究:搜索、阅读有关我国互联网发展情况的资料,查找中国互联网发展过程中的重要事件和成就。第1课学习内容1早期发展1980年代末-1990年代初的中国互联网发展。发展特征:这一阶段中国互联网刚刚起步,主要以科研和学术交流为主,互联网的使用范围非常有限,公众基本无法接触到互联网。第1课学习内容2普及和发展1990年代中期-2000年代初的互联网普及。发展特征:这一阶段中国互联网开始迅速普及,互联网用户数量快速增长,互联网逐渐进入人们的日常生活,政府也开始推动互联网产业的发展。第1课学习内容3移动互联网时代2000年代中期至今的移动互联网发展。发展特征:随着移动通信技术的发展,互联网从PC端扩展到移动设备,智能手机成为主要的互联网接入设备,移动互联网应用爆发式增长,互联网的影响力进一步深入社会的各个层面。义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。第1课互联网发展靠创新第一单元探寻互联网新世界第1课课堂导入问题情境刷视频用手机打游戏在过去的一天里,你用了哪些科技工具?用电脑查了资料,或者和朋友在网上聊天在线地图导航第1课课堂导入Q1:互联网发展有哪些重要阶段?Q2:每个阶段各有什么特点?回答下列问题:一、互联网的创新发展第1课学习内容诞生阶段形成阶段互联阶段高速网络阶段义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源*“同学们,欢迎来到初中!我是你们的信息科技老师,姓陈,你们可以叫我陈老师。首先,祝贺大家顺利迈入初中生活!这是一个全新的开始,我相信大家一定既激动又有些紧张吧。在接下来的学习中,我将和你们一起探索信息科技这个奇妙的世界。作为开学第一课,我们先来做一个小小的互动。我想请大家回忆一下,在过去的一天里,你们用了哪些科技工具?比如,谁今天早上用手机闹钟叫醒自己?又有谁昨晚用电脑查了资料,或者和朋友在网上聊天?还有人可能昨天晚上刷了刷视频,或者用了在线地图导航到这里的?[展示课件,展示互联网应用的图案,如在线购物、社交媒体、在线学习、导航等场景]*你们看,刚才提到的这些活动,其实都有一个共同的‘幕后推手’,那就是‘互联网’。互联网已经深深融入了我们的日常生活,从聊天到学习,从购物到娱乐,它几乎无所不在。但是,你们知道互联网是怎么发展到今天这样的吗?它并不是一夜之间变得如此强大,而是经历了许多创新和变革。每一次创新,都让互联网变得更快、更智能、更便捷。今天,我们就要一起探寻互联网的诞生与发展,看看它是如何一步步成长为如今这个影响我们生活方方面面的庞大网络的。通过这次学习,你们会发现,互联网不仅仅是我们日常生活的工具,更是社会进步的重要推动力。”*“接下来,我们将深入了解一下互联网是如何发展到今天这个样子的。为了帮助大家更好地理解,我准备了一个简短的视频,这个视频将带我们穿越时空,回到互联网诞生的初期,看看它是如何一步步发展壮大的。在观看视频时,请大家注意视频中提到的互联网发展过程中的关键事件和创新点。我们等会儿会一起总结互联网发展的几个主要阶段。”*“同学们,视频看完了。现在我想请大家来总结一下,在视频中,互联网经历了哪些重要的发展阶段?*那这些阶段又有哪些创新成果和特点呢?*“刚才我们回顾了世界互联网的发展历程。互联网的影响力不仅限于全球,它在我们国家的发展也是一个非常激动人心的过程。中国互联网的发展同样经历了许多重要的创新和变革,成为了
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