《经济法概论》说课稿.docVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《经济法概论》说课稿

一、课程介绍

课程基本信息

课程名称:《经济法概论》

授课专业:会计

授课时间:大二第一学期

学时:会计专业48课时

课程性质:会计职业基础课

经济法是会计专业职称考试的科目之一,也是报考注册会计师考试的必考科目。

二、课程设计

(一)课程地位与定位

《经济法概论》课程介绍了经济法的基本概念、基本知识。是经济与法律两方面知识相交叉的学科,是理论与应用相结合,但更偏向于应用的学科;同时也是高职高专财经类专业学生必修的专业基础课。

《经济法概论》会计专业技术资格以及注册会计师等执业资格的必考科目之一。

《经济法概论》其先修课程主要有:《思想道德修养和法律基础》、《财经法规与会计职业道德修养》。后续课程有:《税法》、《企业财务会计》、《财务管理》、《中级财务会计》、《影视会计》等

(二)课程设计理念与思路

以培养学生使用能力为主线、将经济法基础知识体系和岗位实用知识体系相结合的课程设计理念与思路。开展案例教学、情景教学法等进行教学,结合学思练、辩说再学习将书本基本知识体系转化为学生实用的知识体系。

(四)课程目标:

1.知识目标:理解经济法的基本知识、基本概念。运用经济法的手段解决经济纠纷

2.能力目标:培养学生分析和应用的能力

3.素质目标:培养学生成为懂法、守法的文明大学生

三、课程内容

(一)课程内容

章节

主要内容

理论

实践

第一章

经济法概述

4

第二章

仲裁与诉讼

4

2

第三章

内资企业法律制度

4

1

第四章

公司法律制度

4

2

第五章

外商投资法律制度

4

2

第六章

合同法律制度

4

2

第七章

票据法律制度

4

2

第八章

证券法律制度

4

2

第九章

知识产权法律制度

4

(二)教学重点和难点

1.重点:公司法、合同法、知识产权法、纠纷解决

2.难点:如何做到理论联系实际,解决法理的抽象性、应用性,趣味性问题。

三、教法和学法

(一)教法和学法

首先介绍适合该门课程的教学方法。

经济法知识点繁琐,法律每一个条条框框都需要学生仔细去理解记忆,鉴于本门课程的特点,在实际教学中,在课程单元设计的基础上,也要注意多种方法综合运用。在讲授理论的同时注重实践教学,充分调动学生学习积极性,让学生自主参与到教学全过程。方法如下:

1.案例教学法

案例分析对学生准确扎实地掌握经济法学理论知识以及培养学生利用所学理论解决实际问题的能力,具有积极的作用。

2.图表分析教学

举例来说:商标法

在知识产权法一章中,可以在多媒体课件中向学生展示一下我国一些知名商标、驰名商标图片,简单介绍一下这些商标的来历,引起学生的学习兴趣。

3.注重情境教学

课堂情景设计:请同学们以两人为一组搭档,一方为借款人,一方为出借人,共同商量草拟一张借条,借款数额为1万元,其它条件由双方自行商量拟定。

4.任务驱动教法

(二)考核方式

在考核方式上:为了掌握学生学习专业课程学习的状态与性态,检验课程的教学效果与质量,激发学生的学习潜能,提高学生学习本门课程的学习兴趣,引导学生积极主动正确地学习,根据课程标准以及课程建设规划要求,制定课程考核方案,用以考核学生能力、知识和技能。课程考核采取百分制,考核成绩由平时形成性考核占40%(包括课堂提问、回答问题、完成作业),期末终结性考核成绩占60%。平时成绩中注重课堂考勤和实验成绩,分组讨论法在期末将选出最佳小组和最佳个人计入平时成绩。

三、教学过程

1.新课导入10分钟:回顾上次课程学习内容,重点回顾合同的订立(要约及承诺)、成立;通过案例导入新课。引出合同的订立、成立及效力的区别,及合同效力的不同情况。

2.创设情境10分钟:案例1:毒品交易合同属于什么效力?;案例2:11岁丫丫拟将家里所有的存款都给捐赠?;案例3:子女将父母住房私自变卖、过户,这个合同属于什么效力?

3.课程讲解40分钟

4.讨论发言20分钟

5.小结作业10分钟

说课人:陈晓红

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****2653 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档