部编版七年级语文下册 第4单元 17短文两篇 随堂练习（含答案）.docx

17.短文两篇

A组

1.给加点的字注音。

淤泥()濯()案牍()亵玩()鲜有闻()

2.解释下列句中加点的词。

(1)有仙则名()(2)惟吾德馨()

(3)往来无白丁()(4)无案牍之劳形()

(5)濯清涟而不妖()(6)不可亵玩()

(7)宜乎众矣()(8)亭亭净植()3.下列句子中，读停顿划分有误的一项是()

A.山不/在高，有仙/则名B.苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青c.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭

4.下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是()

A.无丝竹之乱耳B.而两狼之并驱如故c.何陋之有D.离兽之变诈几何哉5.下列各组中加点词用法相同的一项是()

A.斯是陋室天将降大任于是人也B.无案牍之劳形送杜少府之任蜀州C.有龙则灵学而不思则罔D.可以调素琴徐喷以烟

B组

6.选出加点词用法不同的一项()

A.有仙则名B.不蔓不枝c.苔痕上阶绿D.无丝竹之乱耳

7.下列对文章内容的赏析有错误的一项是()

A.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业

的远大志向。

B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。

c.“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。

A组

(一)

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

8.解释文中加点的词。

(1)灵()(2)鸿儒()(3)调()(4)劳形()9.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)孔子云：何陋之有?

10.用原文语句回答问题。

(1)表现陋室主人交往之雅的语句是：

(2)作者认为陋室不陋的原因是：。

11.结合全文思考，文章写“诸葛庐”“子云亭”有什么作用?

12.作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照(1)句的批注，任选一个角度为(2)句在括号内作批注。

(1)南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅。)

(2)孔子云：何陋之有?((二)

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

13.解释文中加点的词。

(1)蕃()(2)濯()(3)蔓()

(4)益()(5)植()(6)鲜()14.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(2)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

15.用原文回答。

(1)比喻君子不同流合污的句子是：

(2)比喻君子美名远扬的句子是：0

(3)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：_

16.文中作者运用了借物抒情(或：托物言志)的写法，用“莲花”比喻“君子”的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用 _”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在

《无题》诗中用“”表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，用“