《8 课余生活真丰富》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版（表格版） .pdfVIP

《8课余生活真丰富》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

1.用多种教学方法，如情境教学法、小组合作法、游戏教学法等，

激发学生的学习兴趣。

2.结合学生的实际课余生活，引导学生分享自己的经历和感受，增强

教学生的参与感。

学3.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示丰富多彩的课余生活，拓

建宽学生的视野。

议4.注重课堂互动，鼓励学生提问、讨论和交流，培养学生的思维能力

和表达能力。

5.在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生

的学习需求。

学

一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对新的学习生活充满好奇和期待。

情

他们活泼好动，喜欢参与各种活动。在课余生活方面，学生们已经有了

分

一些自己的爱好和活动，但对于如何合理安排课余时间、选择有益的课

析余活动还缺乏认识。此外，一年级学生的注意力集中时间较短，需要通

过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。

1.知识与技能目标：

(1)了解课余生活的丰富多彩，知道一些有益的课余活动。

(2)学会合理安排课余时间，提高自我管理能力。

(3)培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。

教

2.过程与方法目标：

学

(1)通过观察、讨论、分享等活动，让学生了解不同的课余生活。

目

(2)通过小组合作、实践活动等方式，培养学生的合作能力和实践能

标

力。

3.情感态度与价值观目标：

(1)让学生感受到课余生活的快乐，培养学生积极向上的生活态度。

(2)引导学生树立正确的价值观，选择有益的课余活动。

教

1,教学重点：

学(1)了解土富多彩的课余生活，学会合理安排课余时间。

重

(2)培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活。

难

2.教学难点：引导学生树立正确的价值观，选择有益的课余活动。

点

一、导入新课

教

学

(一)谈话导入师：同学们，我们已经成为一年级的小学生了。在学校

过

里，我们学习了很多知识，认识了很多新朋友。那么，在课余时间，你

程们都喜欢做些什么呢？生：我喜欢画画。生：我喜欢玩游戏。生：我喜

欢看书。师：同学们的课余生活真丰富啊！今天，我们就一起来学习《8

课余生活真丰富》。

（二）揭示课题板书课题：8课余生活真丰富

二、讲授新课

（一）认识课余生活

1.什么是课余生活师：同学们，你们知道什么是课余生活吗？生：课

余生活就是放学以后做的事情。生：课余生活就是不上课的时候做的事

情。师：同学们说得都很对。课余生活就是指在学校学习以外的时间里

进行的各种活动。

2,课余生活有哪些师：同学们，你们的课余生活都有哪些呢？请大家

在小组内交流一下，然后每组推选一名代表进行汇报。（学生小组交流,

教师巡视指导）小组代表汇报：生：我们组的同学有的喜欢画画，有的

喜欢看书，有的喜欢玩游戏，还有的喜欢做手工。生：我们组的同学有

的喜欢踢足球，有的喜欢打篮球，有的喜欢跳绳，还有的喜欢跑步。生:

我们组的同学有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢弹钢琴，还有的

喜欢拉小提琴。师：同学们的课余生活真是丰富多彩啊！这些活动不仅

能让我们放松身心，还能让我们学到很多知识和技能。

（二）合理安排课余时间

1.为什么要合理安排课余时间师：同学们，我们为什么要合理安排课

余时间呢？生：如果不合理安排课余时间，就会浪费时间。生：合理安

排课余时间可以让我们做更多有意义的事情。生：合理安排课余时间可

以让我们的生活更加充实。师：同学们说得都很对。合理安排课余时间

可以让我们充分利用时间，做更多有意义的事情，让我们的生活更加充

实和快乐。

2.怎样合理安排课余时间师：同学们，你们知道怎样合理安排课余时