高中美术人美版（2019）美术鉴赏6.2 时代与变革——为人生而艺术 教学设计.docx

高中美术人美版（2019）美术鉴赏6.2时代与变革——为人生而艺术教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中美术人美版（2019）美术鉴赏6.2时代与变革——为人生而艺术。这部分内容主要介绍了现代艺术的起源、发展和特点，以及艺术家如何通过艺术作品表达对社会、人生和自然的思考和感悟。同时，本节课还将探讨现代艺术与生活的联系，以及如何欣赏和理解现代艺术作品。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了美术的基本概念和分类，掌握了一些基本的美术鉴赏方法。在此基础上，本节课将引导学生进一步拓展美术鉴赏的视野，从传统美术转向现代美术，了解现代艺术的起源、发展和特点，以及如何欣赏和理解现代艺术作品。同时，本节课还将与学生的生活实际相结合，让学生认识到现代艺术与生活的紧密联系，从而提高学生对美术的兴趣和鉴赏能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：审美鉴赏能力、创新思维能力和文化理解能力。通过学习本节课，学生将能够理解现代艺术的起源、发展和特点，提高审美鉴赏能力；学会分析艺术家如何通过艺术作品表达对社会、人生和自然的思考和感悟，培养创新思维能力；同时，深入了解现代艺术与生活的联系，增强对不同文化背景下的艺术形式的理解，提升文化理解能力。

三、学习者分析

1.学生已经