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2024年一年级下册数学培优补差工作计划

教学目标：

1.提高学生的数学基础知识，夯实学习基础。

2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习成绩。

4.针对不同学生的差异，进行个性化辅导，提高学生学习的

主动性和自信心。

一、教学内容安排

1.复习与巩固

在新学期开始时，进行数学知识的复习与巩固。主要内容包

括一年级上册所学的数的认识、数的排序、数的比较、数的加减

法等。通过复习与巩固，帮助学生回顾过去学过的知识，夯实基

础。

2.拓展与延伸

在巩固基础的基础上，引入新的数学知识拓展学生的数学思

维能力。主要内容包括长度、容积、图形的认识等。通过提供一

些实际生活中的问题，引导学生思考解决问题的方法，并进行相

关的计算和推理。

3.解决问题的能力训练

针对学生解决问题的能力相对较弱的问题，开展相关训练。

通过提供一些有趣的问题，引导学生分析问题，找出解决问题的

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方法，并进行相关的计算和推理。培养学生的逻辑思维能力和解

决问题的能力。

4.引导学生独立学习

在课堂教学之外，鼓励学生进行独立学习。通过布置一些家

庭作业和阅读材料，引导学生通过自主阅读和思考，独立解决问

题。同时也可以安排一些小组合作学习的活动，培养学生的合作

意识和团队精神。

二、教学方法与手段

1.情境教学法

通过创设一些真实的情境和场景，引导学生进行探究学习。

例如，通过实际测量家具的长度、容积，让学生感受到数学知识

在实际生活中的应用。

2.游戏教学法

利用数学游戏帮助学生巩固所学知识。例如，通过卡片游

戏、纸牌游戏等形式，让学生在游戏中体验数学的乐趣，提高学

习的积极性。

3.个别辅导法

针对学习差异较大的学生，进行个别辅导。通过分析学生的

学习情况，制定相应的辅导计划，有针对性地提供个别指导。

4.多媒体辅助教学

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利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。通过展示一些

有趣的图片、视频等，直观形象地呈现数学知识，提高学生的学

习效果。

三、教学评估与反馈

1.定期进行小测验

定期进行小测验，检查学生的学习情况，并及时发现和解决

学习中存在的问题。通过小测验，了解学生对所学知识的掌握情

况，为后续的教学调整提供依据。

2.组织学生交流与展示

组织学生进行小组讨论、展示和交流，让学生通过相互学习

和分享，进一步提高自己的学习能力和解决问题的能力。同时也

可以通过对学生的表现进行评价和反馈，激励学生的学习积极

性。

3.家长会与家访

组织家长会，与家长交流学生的学习情况，并与家长共同探

讨解决学生学习中存在的问题。同时也可以通过家访了解学生在

家庭环境中的学习情况，提供相应的建议和帮助。

四、教学资源准备

1.教学课件和教学资料

根据教学内容和教学目标，准备相应的教学课件和教学资

料，方便教学展示和学生参考。

2.数学游戏材料

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准备一些数学游戏所需的卡片、纸牌等材料，为学生提供丰

富多样的学习资源。

3.多媒体设备

准备电脑、投影仪等多媒体设备，方便教学中的多媒体辅助

教学。

4.学习用具

为学生准备一些学习用具，如铅笔、橡皮、尺子等，方便学

生在课堂上进行实际操作和计算。

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