统编版语文五年级上册9 猎人海力布 第一课时（课件）.pptxVIP

◎了解课文内容，创造性地复述故事。◎提取主要信息，缩写故事。猎人海力布牛郎织女（一）牛郎织女（二）

民间故事《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》

民间故事是劳动人民创作出来的、口头流传的故事。它们大多机智幽默，歌颂善良美好，讽刺邪恶丑陋，感人至深且具有丰富的想象色彩，表达劳动人民的美好愿望。

9猎人海力布第1课时

学习提示：用较快速度默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事，试着用小标题概括。初读课文

酬谢发誓谎话牺牲珍宝叮嘱崩塌焦急迟延灾难后悔chóushìhuǎnɡxī词语我会认

发誓：发出誓言。牺牲：为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。

狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。

酬谢崩塌千真万确狂风怒号崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。大风刮得像发怒一样号叫。用金钱、礼物等表示谢意。形容非常真实。连一连

_______流传_______传记传chuánzhuàn运用：这本传（zhuàn）记一直流传（chuán）至今。多音字

扫除拦路虎我会写酬珍叮嘱焦誓谎延悔塌chóuzhēndīngzhǔtājiāoshìhuǎngyánhuǐfú扶

酬chóu笔顺：不要少一横部首：结构：组词：形近字：字义：酉左右酬谢壮志未酬酥用财物报答。翘舌音字词学习

嘱zhǔ笔顺：笔画紧凑，底部宽部首：结构：组词：形近字：字义：口左右叮嘱嘱咐属托付，告诫。翘舌音字词学习

谎huǎnɡ笔顺：不要多一点部首：结构：组词：形近字：字义：讠左右谎话弥天大谎流谎话，不真实的话。后鼻音字词学习

延yán笔顺：不是“壬”部首：结构：组词：形近字：字义：廴半包围迟延延年益寿蜒展缓，推迟。字词学习

故事的主人公海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？通读全文，说一说故事的起因、经过、结果是怎样的？初读感知

请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。经过：海力布借宝石得到可怕的消息，劝乡亲们搬家。

1．回顾方法。借助表格、示意图等梳理故事内容按一定顺序复述抓住重要情节遇到人物对话，复述时改为转述句熟悉故事情节，练习详细复述故事

救乡亲变作石头救白蛇得到宝石讨论：复述这两个故事时，哪些关键信息不能遗漏？2．抓住重要情节。

猎人海力布热心助人小白蛇反复强调宝石的禁忌海力布听到灾难将临的消息劝不愿搬家的乡亲救白蛇得到宝石救乡亲变作石头

怎样转述呢？3．人物对话改为转述。原文改为转述小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”小白蛇说，她是龙王的女儿，她爸爸一定会好好酬谢海力布。海力布要什么珍宝都可以，如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石，只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。方法：不是简单地改变人称，应该整合对话内容，提取核心信息。

熟悉了这一部分内容，初步了解了创造性复述的方法，我们试着来讲一讲第一个故事吧！1.按顺序复述，不遗漏重要情节2.整合对话内容，提取核心信息复述“救白蛇得宝石”

课文解读默读课文2—6自然段，想一想：海力布是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？画出相关语句。

救白蛇得到宝石他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。热心助人受人尊敬

他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。海力布是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。动作描写

海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。得宝石不贪图财富和名利为什么海力布不要珍宝，而要那颗宝石呢？联系下文

海力布有了宝石之后的做法：他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。海力布时刻想着乡亲们。要宝石的原因联系下文

课文两次出现小白蛇叮嘱海力布的话语，找出来读一读，你感受到什