2024-2025学年初中数学七年级上册（北师版）教学课件 2.2 有理数的加减运算-第1课时 有理数的加法法则.pptx

第二章有理数及其运算2有理数的加减运算第1课时有理数的加法法则第二章有理数及其运算

12了解有理数加法的意义。理解并掌握有理数的加法法则，能熟练地进行有理数的加法运算。（重点、难点）学习目标

新课导入某班举行知识竞赛，评分标准是：答对1题加1分，答错1题扣1分，不回答得0分。每个参赛队的基本分均为0分。你作为评委能给出各参赛队的最后得分吗？

知识讲解若答对1题，答错1题，则得0分，即加1分、扣1分，得0分；若答错1题，答对1题，则得0分，即扣1分、加1分，得0分。分别用算式表示：（+1）+（-1）=0。（-1）+（+1）=0。

参赛队第一环节的得分第二环节的得分前两个环节的得分之和算式表示第一队23第二队-2-3第三队-32（1）第一环节和第二环节各有5道题。三个参赛队在前两个环节的得分情况如下表所示，你能把下表补充完整吗？你是怎么做的？与同伴交流。52+3=5（-2）+（-3）=-5（-3）+2=-5-5-1

（2）如果用1个表示+1，用1个表示-1，那么就直观表示（+1）+（-1）=0。同样，直观表示（-1）+（+1）=0。下面我们计算：(-2)+(-3)。（－2）+（－3）=－5

（－3）+2=－13+（－2）=1

4+（－4）=04+0=4（－4）+0=-4

思考：你还能用其他方法来解释有理数的加法运算吗？小组讨论，并用你的方法解释以上运算结果。

3103＋(－2)＝2+3-21

有理数加法法则：(1)同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加。(2)异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减较小的绝对值。(3)一个数同0相加，仍得这个数。

例１计算：（1）180＋（－10）；（2）（－10）＋（－1）；（3）5＋（－5）；（4）0＋（－2）。

解：

随堂训练1.下列两个有理数相加：①两个正数；②两个负数；③一正一负，但正数的绝对值较大；④一正一负，但正数的绝对值较小；⑤零与正数；⑥零与负数；那么，（1）和为正数的是（填入代号，下同）；（2）和为负数的是；（3）和的绝对值等于加数绝对值的和的是；（4）和的绝对值等于加数中较大绝对值与较小绝对值的差的是；（5）和等于其中一个加数的是。①③⑤②④⑥①②⑤⑥③④⑤⑥⑤⑥

2.计算：（1）（－４）＋（－８）；（2）（－5）＋13；（3）0＋（－7）；（4）（－4.7）＋4.7。

解：（1）（－４）＋（－８）＝－（４＋８）＝－12；（2）（－5）＋13＝＋（13－5）＝8；（3）0＋（－7）＝－7；（4）（－4.7）＋4.7＝0。

课堂小结确定类型定符号绝对值同号异号(绝对值不相等)异号(互为相反数)与0相加相同符号取绝对值较大的数的符号相加相减结果是0仍得这个数有理数的加法法则：