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XXX语文教师职称晋升中级答辩题

XXX语文教师职称晋升答辩题

一.请根据《课标》关于阅读方面的要求，说说“阅读”和

“阅读教学”的区别。

答：阅读是搜集处理信息，认识世界发展思维获得审美体

验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。

二、《神笔马良》体裁是什么？手法有哪些？

童话、丰富的想象、幻想和夸张。

三、1—2年级的教学重点是什么？汉语拼音教学要注重

哪些方面？答：识字、写字。汉语拼音教学要注重趣味性，要

以活动和游戏为主。

三、说说日记的格式。

答：第一行中间写上×年×月×日，星期几，天气情况，从

第二行起。空两格写要记的事情。

四、《课标》中小学阶段要求学生认识多少个常用汉字？

其中要求学会的字是多少？“学会”与“会认”在要求上有什么区

别？

答：认识常用汉字3000个，其中学会2500个左右，“学

会”与“会认”的区别是：“学会”字要读准字音，认准字形，了

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解字词在语言环境中的意思，要会写。“会认”字只要求读准字。

五、怎样指导学生写好小动物？

答：指导学生在动笔前仔细观察它们的样子，动物以及生

活性，想想你和它们之间发生的有趣事物，然后把看到的想到

的写下来。六、一节好课应具备哪些基本条件？

答：讲授方针明确，对教材理解准确，有深度，传授知识

准确，讲授XXX处理好师生的关系，讲授办法与讲授手段妥

当等。

七、怎样指点学心理解重点词句？

答：（1）借助字，词典了解词义；（2）联系上下文理解

词义；（3）联系生活实际理解词义。

8、实施素质教育的主渠道是什么？应从哪些方面优化讲

授过程？答：改革课堂讲授，（1）优化讲授管理；（2）优化

讲授评价。9、《拔苗助长》告诉我们一个什么道理？

答：凡事都有它的自身发展规律，如果不遵循事物的发展

规律办事，强求反而把事情弄糟。

十、小学语文教学的最终目的是什么？

答：立足于促进学生的主动发展，为他们的终身研究，生

活和工作奠定基础。

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1、《参加人民大会堂》一文是按什么顺序记叙的？结合

课文把下面的参观路线补充完整。

答：按照参观顺序记叙，正门—中央大厅—大礼堂—宴会

厅—会议厅。

2、你是如何理解主体与主导之间的关系？

答：主导是充分发挥主体的关键，只有主导作用发挥得好，

学生这个主体作用才能充分得到发挥。

B、请背诵《梅花》一诗，并说说作者是谁？是哪一个朝

代的（）家（）家（）家？

答：墙角数枝梅，XXX独自开，XXX不是雪，为有暗香

来。

XXX宋代政治家思想家文学家。

3、学生的主体精神主要指哪些方面？

答：（1）自立、自强、自尊、自傲的精神。

（2）主动发现知识，探索知识的精神。

（3）独立思考，独立判断的能力。

（4）求异求新的精神。

（5）对自己自我认识和自知之明。

4、留言条的格式是什么？

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