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鄂东职业技术学院

VI设计与实训课程标准

课程名称：VI设计与实训

课程代码：31059

适用专业：电脑艺术设计

学时：96

学分：6

编制日期：

一、课程定位与设计

1.课程性质：专业核心课

2.课程作用：通过本课程的学习,使学生正确理解CI的概念,

了解CI发展的历史和发展趋势,培养学生的CI设计能力,并能够

运用现代设计方法,根据企业经营理念与发展的需要,为企业对

内、对外视觉形象进行系统化的设计,制定相应的制度化的管理

规范.

3.前导、后续课程：本课程前导课程是计算机辅助设计二

CORELDRAW、后续课程是毕业设计.

4.课程设计的理念和思路：

课程教学目标和组织在“定向对接,工学一体”人才培养模

式的理念和方法指导下,以典型工作任务教学贯穿课程始终,突

出实践教学过程,强化实践教学环节管理,增强实践教学效果.

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针对市场需求,以学生为本,选取循序渐进的典型工作项目

“学习包”为载体构建学习情境,营造“易学乐学”的学习氛围,

培养学生的专业能力、方法能力和社会能力.以学生为中心、工

作过程为导向,采用小组化教学,融“教、学、做”为一体,培养

学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力.保持课程的开

放性,培养学生的可持续发展能力.

二、课程目标

课程以根据基于工作过程专业建设模式,以能力为本位,构

建以实际工作情境为单位的课程体系.强化学生的操作技能,让

学生熟练掌握VI制作技能,培养学生平面动画设计的思维和技巧,

使学生具有较强的平面设计能力、良好的语言文字表达能力,并

养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合平

面广告设计等社会需要的设计技术人才.

1.能力目标：通过课堂设计与实践设计,使学生了解企业形

象设计的发展历史及其一些主要的设计案例,根据VIS设计的程

序,进行市场调研与正确的设计定位,确定设计表达要素,具有从

基础系统到应用系统,完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制

定的能力.并在实践中,不断提高手绘能力、CORELDRAW软件、

PHOTOSHOP软件综合操作水平,掌握标志设计、字体设计、色彩构

成的运用等能力,使学生的动手操作能力和解决具体问题的工作

适应能力得到提高.

2.知识目标：通过课堂讲授,使学生正确理解CI的概念,了

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解CI发展的历史和发展趋势,培养学生的CI思维设计能力,并能

够运用现代设计方法,根据企业经营理念与发展的需要,为企业

对内、对外视觉形象进行系统化的设计,制定相应的制度化的管

理规范.并能加深学生对标志设计、字体设计、色彩知识的理解,

锻炼学生综合运用所学过的设计方面的基础知识的能力,全面提

高学生的设计水平.

3.素质目标：在学习的过程中不断提高专业美学修养,通过

小组的分工合作,培养良好与人交流沟通能力、团队合作等职业

素养.

三、课程内容和教育教学要求

学习领域课程应结合典型工作任务中工作对象、工具、工作

方法、劳动组织和工作人员、工作成果等对课程内容加以说明.

专业基础平台或公共基础课程应根据服务面向,围绕课程目

标选择课程内容.