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2020智慧树,知到《学前儿童语言教育活动指导》章节测试

【完整答案】

2020智慧树，知到《学前儿童语言教育活动指导》章节测试【完

整答案】智慧树知到《学前儿童语言教育活动指导》章节测试答案

见面课：幼儿园语言教学活动听课与评课

1、问题:在听课的过程中需要“听”的是()

选项：

A:教师是否讲得清楚、明白

B:教师怎样讲，是否重点突出，结构合理

C:教师启发是否得当

D:教师讲得是否生动、活泼

答案:【教师是否讲得清楚、明白;

教师怎样讲，是否重点突出，结构合理;

教师启发是否得当;

教师讲得是否生动、活泼】

2、问题:在听课的过程中只需要“看”教师的状态、教具的操，

不需要看幼儿情绪及参与表现等问题

选项：

A:对

B:错

答案:【错】

3、问题:在听课的过程中听课者要“想”教师的教育理念、教育

目标是否正确

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

4、问题:在听课的过程中需要记录的是()

选项：

A:学科领域

B:年龄班

C:活动名称

D:教学主要过程

答案:【学科领域;

年龄班;

活动名称;

教学主要过程】

5、问题:通过评课可以促进幼儿园教育教学质量的提高

选项：

A:对

B:错

答案:【对】

6、问题:以下属于幼儿园评课内容的是()

选项：

A:教学目标是否具体、全面

B:教学内容的选择是否具有科学性、教育性

C:教学方法的选择是否灵活多变

D:师幼动是否和谐、融洽

答案:【教学目标是否具体、全面;

教学内容的选择是否具有科学性、教育性;

教学方法的选择是否灵活多变;

师幼动是否和谐、融洽】

7、问题:教态亲切、自然、端庄、大方，语言规范简洁、生动形

象属于以下评课的哪个内容()

选项：

A:教学特色

B:教学效果

C:教学基本功

D:教学过程

答案:【教学基本功】

第一章

1、学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0--6岁的儿童。

A.对

B.错

答案:对

2、幼儿的语言学习只能学习到语言领域的知识内容，其他领域一

概不涉及。

A.对

B.错

答案:错

3、在教学过程中要发挥教师的主体地位和幼儿的主导用。

A.对

B.错

答案:错

4、完整语言包括()几个方面能力的协调发展。

A.听

B.说

C.读

D.写

答案:听,说,读,写

5、幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做

法违背了()原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展性

D.独立自主性

答案:活动性

6、幼儿“电报式语言”出现在()。

A.1-1.5岁

B.1.5-2岁

C.2-3岁

D.3岁以后

答案:1.5-2岁

7、婴儿词汇运用的过程中“以音代物”的现象出现在()。

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

答案:1-2岁

8、准确的感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。

A.对

B.错

答案:对

9、幼儿在3--4岁时就