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编号：__________

中班健康教案照镜子

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班健康教案照镜子

目录

一、教学内容

1.1认识自己的外貌特征

1.3学习基本的卫生习惯

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本技能学习环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1认识自己的外貌特征

1.1.1眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的位置

1.1.2头发的颜色和长度

1.1.3脸型和肤色

1.2.1通过照镜子认识自己的外貌

1.2.2学会描述自己的外貌特征

1.3学习基本的卫生习惯

1.3.1每天洗脸、刷牙的重要性

1.3.2如何正确地洗脸和刷牙

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能够认识自己的外貌特征

2.1.2学生能够通过照镜子来认识自己

2.2技能目标

2.2.1学生能够学会正确地照镜子的方法

2.2.2学生能够学会描述自己的外貌特征

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1如何引导学生正确地照镜子

3.1.2如何帮助学生描述自己的外貌特征

3.2教学重点

3.2.1学生能够认识自己的外貌特征

3.2.2学生能够通过照镜子来认识自己

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1镜子

4.1.2图片

4.2学具

4.2.1画笔和画纸

4.2.2洗手池和牙刷

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：1.教师出示镜子，引导学生观察镜中的自己，提问：“你们认识镜中的自己吗？”

2.学生自由讨论，分享自己的外貌特征。

5.2基本技能学习环节

1.教师展示正确照镜子的方法，引导学生模仿。

2.学生分组练习，互相帮助，掌握正确照镜子的方法。

5.3实践环节

1.教师发放画笔和画纸，引导学生画出自己的外貌特征。

2.学生展示自己的画作，分享自己的外貌特征。

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.学生分享自己的学习收获。

六、板书设计

6.1板书主题

外貌特征

6.2板书内容

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、脸型、肤色

七、作业设计

7.1作业内容

1.画出自己的外貌特征。

2.描述自己的外貌特征，并与家长分享。

7.2作业要求

1.作业需在家长的协助下完成。

2.家长需在作业旁签字确认。

八、课后反思

8.1教学效果评价

1.学生是否能正确地照镜子。

2.学生是否能描述自己的外貌特征。

8.2教学改进措施

1.对于照镜子方法掌握不熟练的学生，加强个别辅导。

2.对于描述外貌特征有困难的学生，提供更多练习机会。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

1.开展“小小模特”活动，让学生在舞台上展示自己的外貌特征。

2.邀请家长参与，共同评价学生的表现。

9.2延伸活动

1.学生互相评价对方的外貌特征，培养学生的观察力和表达能力。

2.开展“最美微笑”活动，培养学生乐观、自信的性格。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识自己的外貌特征

1.1.1眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的位置

重点和难点解析：对于幼儿来说，观察和描述自己的外貌特征可能比较困难。因此，教师需要通过生动的形象和直观的示范，帮助学生理解和掌握眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的位置。

1.1.2头发的颜色和长度

重点和难点解析：头发的颜色和长度是学生容易观察和描述的外貌特征。教师可以让学生通过观察自己和同伴的头发，学会描述头发的颜色和长度。

1.1.3脸型和肤色

重点和难点解析：脸型和肤色是学生可能不太容易观察和描述的外貌特征。教师可以通过展示不同脸型和肤色的图片，让学生观察和描述，帮助学生理解和掌握。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能够认识自己的外貌特征

重点和难点解析：学生可能对于一些细节的外貌特征不太清