揠苗助长故事在苏教版语文中的作用.docx

揠苗助长故事在苏教版语文中的作用

一、教学内容

本课的教学内容选自苏教版语文教材，主要讲述了古代一个农民为了让稻谷长得更快，采取了错误的办法——揠苗助长，结果稻谷并没有长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，事物的发展需要遵循其自身的规律，不能急于求成。

二、教学目标

1.让学生理解揠苗助长的故事内容，明白事物的发展需要遵循其自身的规律。

2.培养学生通过故事学习成语，提高学生的语文素养。

3.引导学生运用成语揠苗助长进行实际的语言表达。

三、教学难点与重点

重点：让学生理解揠苗助长的故事内容，明白事物的发展需要遵循其自身的规律。

难点：引导学生运用成语揠苗助长进行实际的语言表达。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：通过播放一个农民在田地里忙碌的视频，引导学生思考：为什么农民要辛勤劳作？

2.故事讲解：教师讲述揠苗助长的故事，引导学生思考：为什么揠苗助长是错误的做法？

3.成语学习：教师讲解成语“揠苗助长”的含义，引导学生理解成语的寓意。

4.例题讲解：教师给出例题，如：“他想要提高成绩，但是采取了揠苗助长的方法，结果成绩没有提高。”引导学生理解成语在实际语言中的应用。

5.随堂练习：教师给出几个关于成语“揠苗助长”的练习题，让学生进行解答。

6.小组讨论：学生分组讨论，如何运用成语“揠苗助长”进行实际的语言表达。

7.学生展示：每组选一名代表进行展示，分享小组讨论的成果。

六、板书设计

板书内容：

揠苗助长

1.故事讲解

2.成语含义

3.实际应用

4.练习解答

5.小组讨论

6.学生展示

七、作业设计

1.请用成语“揠苗助长”造一个句子。

答案：他想要提高成绩，但是采取了揠苗助长的方法，结果成绩没有提高。

2.请写一篇小短文，谈谈你对成语“揠苗助长”的理解和应用。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲述揠苗助长的故事，让学生明白了事物的发展需要遵循其自身的规律，不能急于求成。在教学过程中，学生通过听故事、学习成语、进行练习，提高了自己的语文素养。同时，通过小组讨论和学生展示，培养了学生的合作意识和表达能力。

拓展延伸：

让学生课后收集其他有关成语的故事，下节课进行分享，以此提高学生对成语的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.农民为何要揠苗助长？这个细节可以帮助学生理解故事背景，引发学生对故事情节的思考。

2.揠苗助长的过程是怎样的？这个细节可以让学生了解农民错误行为的具体表现，加深学生对故事情节的理解。

3.揠苗助长后的结果如何？这个细节可以帮助学生认识到急于求成的后果，从而引导学生思考故事寓意。

4.故事中如何阐述事物发展需要遵循自身规律？这个细节可以让学生领悟到故事的核心思想，从而达到教学目标。

二、教学难点与重点细节解析

重点：让学生理解揠苗助长的故事内容，明白事物的发展需要遵循其自身的规律。

难点：引导学生运用成语揠苗助长进行实际的语言表达。

1.农民为何要揠苗助长？这个细节可以帮助学生理解故事背景，引发学生对故事情节的思考。

2.揠苗助长的过程是怎样的？这个细节可以让学生了解农民错误行为的具体表现，加深学生对故事情节的理解。

3.揠苗助长后的结果如何？这个细节可以帮助学生认识到急于求成的后果，从而引导学生思考故事寓意。

4.故事中如何阐述事物发展需要遵循自身规律？这个细节可以让学生领悟到故事的核心思想，从而达到教学目标。

5.成语揠苗助长的含义和用法是什么？这个细节可以帮助学生掌握成语的正确使用方法，提高学生的语文素养。

6.如何引导学生运用成语揠苗助长进行实际的语言表达？这个细节可以培养学生运用成语的能力，提高学生的语言表达能力。

三、教具与学具准备细节解析

教具：多媒体教学设备

学具：课本、笔记本、文具

多媒体教学设备用于播放农民劳作的视频、展示成语揠苗助长的图片等，以生动形象的方式帮助学生理解故事内容和成语含义。课本、笔记本和文具则是学生学习过程中必不可少的工具。

四、教学过程细节解析

1.情景引入：通过播放一个农民在田地里忙碌的视频，引导学生思考：为什么农民要辛勤劳作？

2.故事讲解：教师讲述揠苗助长的故事，引导学生思考：为什么揠苗助长是错误的做法？

3.成语学习：教师讲解成语“揠苗助长”的含义，引导学生理解成语的寓意。

4.例题讲解：教师给出例题，如：“他想要提高成绩，但是采取了揠苗助长的方法，结果成绩没有提高。”引导学生理解成语在实际语言中的应用。

5.随堂练习：教师给出几个关于成语“揠苗助长”的练习题，让学生进行解答。

6.小组讨论：学生分组讨论，如何运用成语“揠苗助长”进行实际的语言表达。

7.学生展示：每组选一名代表进行展示，分享小组讨