中班科学教案空气在哪里.docxVIP

编号：__________

中班科学教案空气在哪里

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班科学教案空气在哪里

目录

一、教学内容

1.1空气的基本概念

1.2空气的特性

1.3空气的用途

二、教学目标

2.1知识目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课导入

5.3课堂实践

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1空气相关的科学实验

9.2空气污染与保护

9.3空气在日常生活中的应用

教案如下：

一、教学内容

1.1空气的基本概念

1.1.1空气的组成

1.1.2空气的体积

1.2空气的特性

1.2.1空气的流动性

1.2.2空气的不可压缩性

1.3空气的用途

1.3.1空气在呼吸作用中的应用

1.3.2空气在燃烧过程中的作用

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1了解空气的基本概念

2.1.2明白空气的特性和用途

2.2技能目标

2.2.1学会如何收集和测量空气

2.2.2学会如何运用空气进行简单的实验

2.3情感目标

2.3.1培养对科学的兴趣和好奇心

2.3.2培养合作和分享的意识

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1空气的流动性和不可压缩性

3.1.2空气在燃烧过程中的作用

3.2重点

3.2.1空气的基本概念

3.2.2空气的收集和测量方法

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1气球

4.1.2风车

4.1.3气压计

4.2学具

4.2.1实验记录表

4.2.2测量工具（尺子、量筒等）

五、教学过程

5.1导入

教案如下：：通过吹气球、放风车等实际操作，让学生感受到空气的存在和作用。

5.2新课导入

教案如下：：讲解空气的基本概念，引导学生了解空气的组成、体积等特性。

5.3课堂实践

教案如下：：学生分组进行实验，运用教具和学具进行空气的收集和测量，观察空气的流动性和不可压缩性。

六、板书设计

6.1板书主题

教案如下：：空气的基本概念和特性

6.2板书内容

教案如下：：空气的组成、空气的体积、空气的流动性、空气的不可压缩性

七、作业设计

7.1作业内容

教案如下：：学生回家后，尝试用自己的语言描述空气的特性和作用，并在家长帮助下进行相关实验。

7.2作业要求

教案如下：：作业需在家长的监督下完成，实验结果需进行记录和分享。

八、课后反思

8.1教学效果评价

教案如下：：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实验报告，评价教学效果。

8.2教学改进措施

教案如下：：针对学生的学习情况，调整教学方法和内容，提高教学效果。

九、拓展及延伸

9.1空气相关的科学实验

教案如下：：讲解空气的溶解性实验、空气的湿度实验等，引导学生进一步了解空气的特性。

9.2空气污染与保护

教案如下：：介绍空气污染的原因和危害，引导学生关注环境保护。

9.3空气在日常生活中的应用

教案如下：：讲解空气在生活中的应用，如呼吸、燃烧等，让学生认识到空气的重要性。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1空气的基本概念

1.1.1空气的组成

在讲解空气的组成时，重点关注空气中各成分的体积分数，以及它们的作用和重要性。例如，氮气占空气体积的78%，是空气的主要成分，氧气占21%，是生物生存的关键。

1.1.2空气的体积

在讲解空气的体积时，重点关注空气的流动性和不可压缩性。空气的流动性体现在空气可以流动，从而产生风、气旋等现象；空气的不可压缩性指的是在常温常压下，空气的体积不会因外部压力的增加而减小。

二、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1空气的流动性和不可压缩性

在讲解空气的流动性和不可压缩性时，难点在于让学生理解这两个概念，并能够运用到实际情境中。可以通过实验和实际例子来解释这两个概念，例如吹气球、放风车等实验，让学生直观地感受到空气的流动性和不可压缩性。

3.1.2空气在燃烧过程中的作用

在讲解空气在燃烧过程中的作用时，难点在于让学生理解氧气是燃烧的必需品，没有氧气就无法进行燃烧。可以通过实验和实际例子来解释这个概念，例如燃烧蜡