统编版语文八年级上册第25课周亚夫军细柳练习题（含答案）.docxVIP

统编版语文八年级上册第25课周亚夫军细柳练习题（含答案）

一、积累与运用

1.列加点字的注音和书写全对的一项是（）

A.诏将军（zhào）军士吏被甲（pī）都尉（dōu）

B.棘门（jí）可得而犯邪（yé）驱驰（qū）

C.按辔（pèi）曩者（nánɡ）介胄（zhòu）

D.彀弓驽（nǔ）持兵揖（yī）嗟乎（jiē）

2．下列各句中的朗读节奏划分正确的一项是（）

A．上自/劳军B．至霸上/及/棘门军

C．将军亚夫/持兵/揖曰D．其将固/可袭而虏也

3.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）

A.匈奴大入边（大规模）B.军霸上（驻军、驻扎）

C.于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）D.已而之细柳军（到，往）

4．下列句子中加点词意思相同的一项是()

A.已而之细柳军称善者久之

B.上乃使使持节诏将军使人称谢

C.以河内守亚夫为将军天子为动

D.吾欲入劳军军细柳

5．下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（）

A．使人称谢非常感谢

B．明日，徐公来明日这班车才能到达

C．天子先驱至李大钊是红色革命的先驱者

D．上自劳军他是个军人

6.对下列语句翻译不正确的一项是（）

A．匈奴大入边——匈奴大规模侵入汉朝边境。

B．将军亚夫持兵揖曰——将军周亚夫手扶士兵作揖说。

C．天子先驱至，不得入——文帝的先行引导人员到了营门前，不能进入。

D．介胄之士不拜——盔甲在身的将士不行跪拜大礼。

7.下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）

A．本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。

B．本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。

C．文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加。

D．本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。

8.下列表述有误的一项是（）

A．本文作者司马迁，字子长，西汉历史学家。

B．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书分为本纪、世家、列传、表、书，共一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分。如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见”等，谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。

D．古代座次以向东为尊，向南次之，向西为卑。列位以右为上，乘车则以左为尊。“拙见”是谦辞，“劳驾”是敬辞。

9、语言综合实践

班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。

（1）你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说道：“。”

（2）扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。

采访提纲

时间、地点：×月×日，××漆器厂

采访对象：厂长

采访目的：了解漆器的特点以及发展历史、现状和前景

采访用具：纸、笔、相机

采访问题：①你厂的环境怎么样，可以带我参观参观吗？②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些新产品？③你厂产品最贵的卖多少钱？④你现在一个月工资多少？

（3）采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。

①交代时间、地点和受访人。

②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。

③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。

④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。

⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。

应删除：应详写：应略写：（只填序号）

阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成题。

周亚夫军细柳司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

10、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.军霸上军：军营

B.军士吏被甲被：同“披”，穿着

C.居无何居：经过

D.天子为动动：感动

11、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.以备胡不以物喜

B.不闻天子之诏无丝竹之乱耳

C.于是上乃使使持节诏将军乃不知有汉

D.成