五下《月光启蒙》(完整版)课件.pptVIP

第一教时

“启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。

相关背景介绍：?1、作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任《雨花》编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任、《扬子江》诗刊执行主编。中国作家协会会员，江苏省作家协会理事。主要诗作有诗集《煤海短歌》，儿童长诗《带血的泥哨》《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》。

相关背景介绍：莲花落：绍兴民间曲艺，用竹板打拍，一人或两人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类语句作拖腔或结尾，俗称落子。??牛郎织女：一是星名。牛郎，指牵牛星；织女，指织女星。二是神话人物，织女为天帝孙女，长年织造云锦，自嫁于河西牛郎后，变不再织锦了。天帝大怒，责令她与牛郎分离，仅准每年七夕相会一次。

孙友田当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童生

笆辰澡搂凤割筛轿帐

?暑热洒满时辰启迪流畅含蓄?歌谣凤凰吟唱音韵混沌沉浸雕像思绪搂?筛米童谣缠着谜语启蒙浓郁陪伴?豁然开朗篱笆小院天资聪颖嫦娥奔月高深莫测已至中天幽默风趣梧桐树割荆草编箔篮

启蒙篱笆时辰嫦娥帐子褂子搂着凤凰混沌荆草箔篮筛大米

多音字：混：hùn(混沌)hún(混水摸鱼)和：hé（和气）hè（一唱一和）huó（和面）落：lào（落枕莲花落）luò（落叶）là（丢三落四）解：jiě（解放）xiè（浑身解数）jiè（押解）

“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”（莲花落：民间曲艺，用竹板打拍，一人或二人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类词语作托腔或结尾。俗称落子。）

阅读训练

?第一部分（第1～5自然段）：写童年夏夜生活在母亲的歌谣中是多么美妙，激发了“我”对故乡的爱，对民间艺术的爱。第二部分（第6～13自然段）：写母亲在夏夜给“我”讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和智慧。?第三部分（第14自然段）：写母亲是启蒙老师，奠定了“我”飞向诗歌王国的基础。

?一段（1~5）童年夏夜美妙幸福二段（6~13）故事童谣谜语相伴三段（14）母亲是启蒙老师

?1、童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：?2、“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”?3、“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

?4、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。?5、那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混(hùn)沌(dùn)的童心豁然开朗。

?6、母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：?7、“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”

?8、“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”9、“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”

?10、民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀？”?11、我问：“朝哪里猜？”12、母亲说：“朝吃的猜”。13、我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

?14、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

你能用课文中的一句话来解释一下“月光启蒙”的意思吗？母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。你能用自己的话说说吗？

母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲