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《制作风筝》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

《制作风筝》是四年级下学期《综合实践活动》单元的教学内容。本节课主要教学内容为：引导学生了解风筝的历史、种类及制作原理，学会设计并制作一个简单的风筝。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在三年级科学课中学习了简单机械原理和空气动力学的基础知识，为本节课学习风筝的稳定性原理打下基础。通过本节课，学生将实践应用这些知识，制作出具有创意的风筝，提高动手能力和创新能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：《制作风筝》活动中，提升学生科学探究与工程技术实践能力，强化学生对传统文化认知与传承的意识。通过动手制作风筝，发展学生空间想象力与创新设计思维，增强问题解决能力和团队协作能力。同时，培养学生对自然科学的兴趣，提升环保意识和审美鉴赏能力，促进学生全面发展。

三、学习者分析

1.学生已掌握了相关知识：学生在之前的科学课程中学习了简单机械原理、材料特性等基础知识，对风筝的基本结构有所了解。此外，在美术课程中，学生掌握了色彩搭配和图案设计的基本技巧。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对实践活动充满兴趣，喜欢动手操作。他们具有一定的观察能力、创新设计能力和团队协作能力。在学习风格上，学生偏好通过实际操作和合作交流来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和