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1.4西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固;导入新课;;;;;;二、西汉的强盛;1、加强中央集权:;1、加强中央集权:;1、加强中央集权:;1、加强中央集权:;1、加强中央集权:;1、加强中央集权:;2、加强经济控制:;2、加强经济控制:;2、加强经济控制:;2、加强经济控制:;3、独尊儒术,统一国家意志:;4、北击匈奴,管理西域:;4、北击匈奴,管理西域:;实现了中央王廷对西域的直接管辖;“故中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来,垂两千年,虽百王代兴,时有改革,然观其大义,不甚悬殊。譬如建屋,孔子奠其基,秦汉二君营其室。”
——夏曾佑《中国古代史》;1.西汉灭亡与王莽改制
;2.光武中兴
;3.东汉的灭亡
;3.东汉的灭亡
;4.东汉的灭亡;四、两汉文化;(二)文学成就;(三)科技成就;两汉时期科技文化繁荣的原因;知识结构;2.东汉初年,光武帝把具体的权力交给“官小权大”的尚书台,而三公虽地位较高,秩禄万石,却不能管理具体的事务,仅可“坐而论道”。这一举措()
A.丰富了古代国家治理手段B.激化了皇权与相权间的矛盾
C.打击了贵族地主等级观念D.完善了官僚队伍的选拔制度;3.汉武帝元封六年,“初置刺史部十三州”。这一时期刺史主要负责()
A.行政事务B.军事管理C.监察事务D.财政管理;5.公元前112中,汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。这一措施()
A.改变了抑商政策 B.加强了中央集权
C.抑制了农业生产 D.实现了国家统一
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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