- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第4课中古时期的亚洲;【关联选必课标要求】
选必一部分:无
选必二部分:了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道。
选必三部分:认识中华文化的世界意义。了解世界文化的多样性。认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙。认识人口迁徙对人类文化变迁的影响,以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。
2.3—5课标:通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
一、阿拉伯帝国
1.阿拉伯帝国
(1)建立过程:7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。622年,穆罕默德迁居麦地那,建立政权,势力范围逐渐扩大。到他去世时,阿拉伯半岛基本统一。7世纪中期起,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非广大地区。8世纪中期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)政治制度:①建立了中央集权的国家政治体制。②最高统治者阿里发(意为先知的继承者)掌握国家的政治、宗教和军事大权;③下设官僚机构辅助:宰相协助阿里发统管政务;枢密院掌管令状与文告(与中国古代历史中的枢密院职能不同,中国主管军事);财政部负责收支(类似中国古代的户部)。
(3)经济繁荣:阿拉伯帝国经济繁荣,手工业、商业得到较快发展,阿拉伯商人成为连接欧亚非三洲贸易的桥梁,阿拉伯商人的活动范围东到中国,西到西欧,南到非洲的广大地区。
(4)文化繁荣①表现:继承被征服地区的文化:广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的经典著作,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想领域取得重大成就。
②原因:统治者重视知识,并采取招揽各民族优秀人才的政策;开放宽容的态度;地处欧、亚、非洲交界处,东西方文化在此交汇,阿拉伯人不断吸收其他民族中的精华,并加以创造改进。
③特点:多元性;开放性;包容性。
④影响:阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁;促进了欧洲的文化发展等。
;二、奥斯曼帝国的兴起
1.奥斯曼帝国
①建立过程:1453年,???占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国。
②政治制度:最高统治者苏丹,;宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂税。
③经济状况:15—16世纪,都城伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心;控制了连接亚欧的商路(即陆路丝绸之路),对过往的商品征收重税,东西方的贸易受到一定的影响。
三、南亚与东亚的国家
(一)笈多帝国(中世纪统一印度的第一个封建王朝)
1.建立过程:4世纪初期,北印度地区陷入分裂,战乱频繁。恒河中游的笈多帝国经过多年征战,几乎征服了北印度地区;笈多帝国直接控制地区主要为恒河中下游,其他地区仍处于分裂状态。
2.印度教的产生:笈多帝国时期,由婆罗门教转化而来的印度教逐渐成为印度主要的宗教。
(二)德里苏丹国家
1.建立过程:7世纪后,北印度地区陷入分裂状态,11世纪突厥人入侵印度;13世纪突厥人在建立德里苏丹国家。
2.政治体制:德里苏丹国家实行政教合一,以伊斯兰教为国教;最高统治者称苏丹,掌握国家最高的行政、立法、司法和军事权力;地方划分行省,行省总督有苏丹任命,重要职务由穆斯林担任。
;(三)日本
1.大化改新:①开始:646年孝德天皇颁布《改新之诏》进行改革,因年号为“大化”,故史称大化改新。
②内容:政治:建立中央集权国家;经济:把贵族土地收归国有外交:向中国唐朝政治经济体制学习,成立古代中央集权国家。
③影响:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,推动了日本中央集权制度的形成,给日本历史上带来了巨大的变革,但也存有一点的局限。
2.幕府统治的形成
(1)背景:①10世纪,日本中央集权体制逐渐瓦解;②庄园制经济的形成与发展:随着新土地的开垦,贵族、寺院和神社广占土地,形成庄园;③武士集团的形成:庄园领主为保护财产豢养武士;
(2)形成:12世纪末(1192年),武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府。
(3)特点:①天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号,实权由将军为首的幕府掌握;②武士与将军结成主从关系,成为将军的家臣;③将军赐予武士官职和俸禄,武士对将军宣誓效忠,并承担纳贡、兵役等义务。
(4)局限:17世纪的德川幕府是日本最后一届幕府统治,为了维护统治,德川幕府曾效仿中国实行锁国体制,虽然一定程度上保证了日本的国家安全,但最终严重影响了日本社会的发展与进步。
(四)朝鲜
1.4世纪,朝鲜半岛,高句丽、百济、新罗三个政权并立;7世纪末,新罗统一朝鲜半岛,效仿中国建立中央集权国家;10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝,效仿唐制,政治上,中央实行三省六部制,地方划分为十道,实行科举考试;经济上推行土地国有;文化上,传播中国儒家经典和词章之学。14世纪末,高丽大将李成桂自立为王,迁都汉城,
您可能关注的文档
- 第2课 诸侯纷争与变法运动+高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx
- 第2课+古代世界的帝国与文明的交流高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx
- 第3课+秦统一多民族封建国家的建立+高一上学期统编版中外历史纲要上.pptx
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx
- 第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+高一上统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx
- 第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx
- 第6课+古代人类的迁徙和区域文化的形成高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3.pptx
- 第6课+西方的文官制度+高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1.pptx
- 第10课辽夏金元的统治高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx
- 第11课+辽宋夏金元的经济、社会与文化高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
文档评论(0)