历年西南大学网络与继续教育(0287)《教育经济学》大作业A答案(汇编7份).pdf

1、西南大学2015年12月网络与继续教育（0287）《教育经

济学》大作业A答案

2、西南大学2016年6月网教〈教育经济学〉[0287]大作业

A答案

3、西南大学2016年6月网教〈教育经济学〉【0287】大作

业A答案

4、西南大学网络与继续教育2018年12月教育经济学0287

答案

5、2017年6月西南大学网络与继续教育学院《教育经济学》

【0287】大作业答案

6、2017年12月西南大学0287教育经济学

7、2018年春西南大学网络教育平时作业答案0287《教育经

济学》

西南大学网络与继续教育学院课程考试试

题卷

类别：网教专业：教育学、初等教育2015年12

月

课程名称【编号】：教育经济学【0287】A

卷

大作业满分：

100分

简答题（每题25分，共5题，考生可任选其中4题作答。）

一、简述人力资本的投资形式。

1.教育2。培训3保健4国内迁移5国外迁移

二、什么是教育供给？影响教育供给的因素有哪些？

教育供给指在某一时期内。一国或一地区各级各类学校教育机构所能提供给受教育者

的机会。就更广泛的意义上讲，教育供给还包括非正规的教育机构所提供的教育机会，

如成人教育，在职培训等。

资源分配的多寡

一国资源的分配，多依各国发展的需要而定。发展中的国家，百废待兴，在资源分配

有限的条件下，则以保证经济建设为主，即使认识到教育投资对国家经济发展的重要

意义，却因教育投资并不像经济建设投资那么急需而放在次要地位。再者，教育投资

的效益并不像经济建设投资（建厂房、盖旅馆）那样能够立竿见影，短期便可收回投

资。教育投资效益的空间转移和时间滞后性，使人们很容易忽视教育投资问题，而忽

视教育投资，就会造成宏观上教育供给的短缺，因为教育机会的提供，要有足够的师

资、足够的学校、设备及行政人员等，这些都需要大量资金来维持，才能付诸实施，

否则教育的发展，教育机会的提供，势必受到影响。

但是，任何时候，任何国家的资源总量，相对于其社会需求来讲总是有限的。要使有

限的资源最大限度地满足社会成员的生产和生活需要，就需要使资源在各种劳动需求

面前进行有效的配置，需要对人力投入与物力投入作出适当分割，发展中国家的经济

资源本来说很有限，要用有限的资源来满足无限的需要，本身就存在着一个合理分配

资源的问题，不重视教育投资所带来的教育供给的缺乏，必将影响到国家经济发展的

速度。当然，过分强调教育投资，使之在国家财力中占有不适当地位也是不对的，超

量的投资形成的教育供给过剩，将会使人才外流，同时会影响经济建设的发展。

劳动力需求结构

在现代市场经济条件下，尽管各国发展的情况不同，但就整个生产结构所需要的人力

而言，一般可分为三类，即高层人力、中层人力与基层人力。这三种人力合理配置，

是推动经济发展与社会进步的原动力。因此，经济结构对于这三类人力的需求，可以

作为教育供给的指标。至于上述三类人力分配的比率，一般而言，工业化程度越高，

对技术人员、工程师和管理人员的需求比率越高。

就我国的情况而言，尽管我们努力由劳动密集型经济向知识密集型经济转轨，但当前

和今后相当长一个时期，整个经济基本上仍会处于劳动密集型与知识密集型经济并重

的双元经济结构。在这种经济形态下，整个生产结构所需求的劳动力大体上仍是以上

三种类型。而这三种人力的供给主要决定于正规教育、在职训练和成人教育。因此，

这三种人力的需求是我国教育供给的目标。不论何种等级的人力，只要教育供给失去

平衡，就会造成劳动力市场供需的失调，也会使教育供给与劳动力市场需求相脱节。

教育的单位成本

教育是一个单位成本递增的事业。因此，从这一角度来看，教育单位成本是构成教育

供给的一个十分重要的因素。

影响教育成本的主要因素是工资，这是因为教育劳动主要是以教师的劳动消耗为主。

教育这种人力投资也主要以人力投入为主。不同等级