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语文讲座的心得体会7篇

（经典版）

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序言

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语文讲座的心得体会7篇

写心得体会是我提高自我认知的重要手段，心得体会让我明白了

学习和实践相辅相成的关系，以下是本店铺精心为您推荐的语文讲座

的心得体会7篇，供大家参考。

语文讲座的心得体会篇1

听完王岭老师的《有关语文教学生成问题的探讨》，对语文课堂

资源生成我又有了新的认识：生成与预设，可以说矛盾的统一体，如

果说教案是预设的，那么课堂则是生成的；预设体现对文本的尊重，

生成则体现对学生的尊重。课堂的行为主体是学生，而学生的学习是

随机生成的。我们不能活人围着死教案转，而应从传统的教学形态中

走出来，努力构建新型的，富有活力的，生成的语文课堂。

在我的教学中，也时常发生学生的看法与老师、书本上不同，对

于学生闪耀着思想火花的质疑或观点，我多数会予以鼓励，表扬他们

会学习，善思考。比较尊重学生体验，关注生成资源。

面对课堂生成，我主要是这样处理的：

首先筛选信息，辨别课堂有效生成点。我会关注生成信息是否能

促进学生发展，有探究的价值。如果生成信息的确能激发多数学生的

好奇心与探究欲望。我便及时调整预设的教学方案，让学生将课堂生

成资源开展进一步探究，并与学生通过讨论、交流、甚至是课下查阅

资料直到解决问题。对价值不大的信息和问题，我会及时地排除和处

理，使课堂教学回到预设和有效的轨道上来，以保证教学的正确方向

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其次把预设与生成内涵统一、用旧的知识去辅佐新的认识。主要

是通过捕捉、判断、重组从学生那里涌现出来的各种信息，把有价值

的新信息和新问