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学生注意力测评量表

注意力测评量表

一、对下列自测题，符合自己情况的在括号内画反之画“X

1、上课听讲时，常常走神，心不在焉。（）

2、星期天忙这忙那，什么都想干似地度过一天。（）

3、想干的事情好多，却不能静下心来认真做其中一件，结果什么事都没有做好。（）

4、做语文作业时，就急着想做数学作业，恨不得一下把作业做完。（）

5、担心第二天上学迟到，有时整晚睡觉不踏实。（）

6、总觉得上课时间过得太慢。（）

7、做作业时，常走神，想起作业以外的事情。（）

8、始终忘记不了前几天被老师批评的情景。（）

9、在看书学习时，很在意周围的声音，对周围的声音听得特别清楚。（）

10、读书静不下心来，不能持续30分钟以上。（）

11、一件事干得太久，就会很不耐烦，急切的希望快点结束。（）

12、对刚看完的漫画书会重新看好几遍。（）

13、在等同学时，觉得时间长的特别难熬。（）

14、和朋友聊天时，有时会无缘无故地说其其他无关的事。（）

15、学校集会时间稍长一点，就会不耐烦，哈欠连天，也不知道主持人说什么。（）

评估标准：

0分，“X”1分。总分为15分。得分越高，注意力越强。

0—3分注意力差

4-7分注意力稍差

8—11分注意力一般

12—13分注意力好

14—15分注意力很好

二、世界着名的“舒尔特方格”测试法。“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平,

而且是很好的训练方法。如图：

41125179

152272013

51923214

18112243

81661021

图由1CMX1CM的25个方格组成，格子内任意排列1――25的共25个数字。测量

时，要求被测者用手指按1――25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完

25个数字所用时间越短，注意力水平越高。

评估标准：

以7――12岁年龄组为例，能达到岁年龄组为例，能达到以上为优秀，学习成绩应是名列前茅，以上为优秀，学习成绩应是名列前茅，属于中等水平，班

级排名会在中游或偏下，级排名会在中游或偏下，则问题较大，考试会出现不及格现象。18岁岁及及以上成年以上成年人最人最好可达到好可达到的水

平，平，为中等水平

三、对下列测试题作答，符合自己情况的在括号内画反之画“。

X”

1、妈妈教导我的时候，我常常会左耳进，右耳出，不知她在说什么。（）

2、做作业时，语文作业也未做完