《俄语语法(I)》教学大纲.pdfVIP

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《俄语语法(I)》教学大纲--第1页

《俄语语法(I)》教学大纲

课程基本信息

课程名称俄语语法(I)RussianGrammar(I)

课程编号1912008018

课程性质专业必修课适用专业俄语专业

陈国亭,俄语初级实践语法,外语教学与研究出版社,2017年

选用教材

6月

总学时36学时

理论学时36学时实践学时0学时

翻转、案例、翻转:0学时;案例:0学时

实践、创新实践:0学时;创新:0学时

学分2学分开课学期第3学期

前导课程

后续课程俄语语法(II)

一、课程目标

本课程能够使学生达成如下目标:

1.掌握基本的俄语词法知识,掌握俄语词类的基本类型和变化规则。(支撑毕

业要求指标点2.2-1)

2.能够通过记忆和分析语法变化形式和语篇中的语句意义,对比较复杂的词法

现象有判断、应用和解释的能力。(支撑毕业要求指标点2.3-1)

3.能够在言语中熟练运用所学的词法知识,能够根据不同文本、不同体裁使用

恰当的词法形式遣词造句。(支撑毕业要求指标点2.6-2;2.6-3)

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《俄语语法(I)》教学大纲--第1页

《俄语语法(I)》教学大纲--第2页

二、课程与专业毕业要求的支撑关系

课程目标与专业毕业要求的支撑关系:

课程目标

专业毕业要求专业毕业要求指标点

123

2.2系统地掌握俄语专业知识,能够2.2-1系统地掌握俄语语音、

理解俄语文学作品的内容和主题思词汇、语法、篇章和修辞等

想,欣赏文学作品的特点、风格和语语言知识,了解语言研究的√

言艺术,熟悉中国语言文化知识,了基础理论和方法,能够对语

解人文社会科学基础知识。言现象进行分析与解释;

2.3具有对俄语语言的敏感度和逻辑2.3-1具有对俄语语言的敏感

辨析能力,能够对语言现象、背景、度和逻辑辨析能力,能够对

概念等要素进行合理分析、评价、解语言现象、背景、概念等要

读,对多样化的语言现象敢于提出自素进行合理分析、评价、解√

己的质疑和见解;具有运用思辨能力读,对多样化的语言现象敢

自觉反思和调节自己思维过程、行为于提出自己的质疑和见解

方式以及自觉改进的能力。

2.6能够理解俄语口语和书面语传递

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