单元六 任务一个性化设置Windows（教学设计）2024年《信息技术应用基础》 （高教版）.docxVIP

单元六任务一个性化设置Windows（教学设计）2024年《信息技术应用基础》（高教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024年《信息技术应用基础》（高教版）的单元六“任务个性化设置Windows”。本节课的主要内容包括：

1.任务个性化设置的基本概念和意义。

2.如何在Windows系统中进行任务个性化设置。

3.任务个性化设置的实际应用场景和价值。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对任务个性化设置的敏感性和关注度，使其能够主动发现和解决实际问题。

2.信息能力：培养学生掌握在Windows系统中进行任务个性化设置的方法和技巧，提高其信息技术的应用能力。

3.信息伦理：培养学生遵守信息安全和个人隐私的保护意识，正确使用信息技术。

4.创新与实践：培养学生通过任务个性化设置解决实际问题的能力，培养其创新思维和实践能力。

三、学情分析

本节课的授课对象为高中信息技术课程的学生，他们已经掌握了基本的计算机操作知识和一定的信息技术应用能力。在学习过程中，学生们表现出不同的层次：

1.知识层次：大部分学生对Windows操作系统有基本的了解，能进行基本的操作。但针对任务个性化设置，部分学生可能较为陌生，需要从基础讲起。

2.能力层次：学生在信息技术应用能力方面存在差异。部分学生能熟练运用计算机解决实际问题，而部分学生则需要在实践中加强锻炼。

3.素质方面：学生们对新鲜事物充满好奇，具有较好的学习兴趣。但在信息伦理方面，需要加强教育，使其能够正确使用信息技术。

4.行为习惯：学生们在学习过程中，有的善于独立思考，有的则更依赖于同伴和老师。针对这一情况，教师应因材施教，鼓励学生发挥主观能动性，同时进行合作学习。

四、教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授，使学生了解任务个性化设置的基本概念和意义；通过案例研究和项目导向学习，让学生在实际操作中掌握任务个性化设置的方法和技巧。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验和游戏等，以促进学生参与和互动。例如，让学生分组进行角色扮演，扮演不同的用户角色，探讨并实现任务个性化设置；开展实验，让学生亲自动手进行Windows系统的个性化设置；设计相关游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.确定教学媒体使用。在本节课中，可以使用多媒体课件、网络资源和实体计算机等教学媒体。多媒体课件用于展示知识点和案例；网络资源为学生提供更多学习参考；实体计算机用于学生的实际操作练习。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习单元六的第一节课程——任务个性化设置Windows。在日常生活和工作中，我们经常需要使用计算机来完成各种任务。为了让我们的工作更加高效、舒适，我们可以对Windows系统进行个性化设置。接下来，我们就来了解一下如何进行任务个性化设置。

2.讲授基本概念（10分钟）

首先，我们需要明确任务个性化设置的基本概念和意义。任务个性化设置是指根据个人的需求和喜好，对计算机系统进行定制化的设置，使其更好地满足我们的需求。通过任务个性化设置，我们可以提高工作效率，让计算机更好地为我们的生活和工作服务。

3.案例分析与讨论（15分钟）

接下来，我们来看一个案例。假设我们现在需要使用计算机来进行文档编辑、上网冲浪和观看视频等任务。针对这些任务，我们应该如何对Windows系统进行个性化设置呢？请同学们分组讨论，并提出解决方案。

【学生分组讨论】

【学生汇报讨论成果】

同学们讨论得非常好！针对文档编辑任务，我们可以设置快捷键，提高操作效率；针对上网冲浪，我们可以设置浏览器主页和收藏夹，方便浏览；针对观看视频，我们可以调整显示器和音箱的设置，提高观影体验。这些都是任务个性化设置的实际应用场景。

4.实践操作（20分钟）

下面，我们来进行实践操作。请同学们打开自己的计算机，按照我们刚刚讨论的方案，对Windows系统进行个性化设置。在操作过程中，如果有问题，可以随时和同学们交流，或者向我请教。

【学生实践操作】

【教师巡回指导】

5.总结与拓展（10分钟）

通过本节课的学习，我们了解了任务个性化设置的基本概念和意义，学会了如何在Windows系统中进行个性化设置。希望同学们能够在今后的学习和工作中，充分利用任务个性化设置，提高计算机使用效率，为我们的生活和工作带来便利。

此外，同学们还可以在课后进行拓展学习，了解更多的任务个性化设置方法和技巧。可以查阅相关书籍、网络资源，也可以参加实践活动，将所学知识应用到实际中。

6.课后作业（5分钟）

请同学们课后总结本节课