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高中地理课堂中思辨能力培养的地理信息系统应用案例研究与实践探索论文
摘要：本文以高中地理课堂为背景，探讨地理信息系统（GIS）在培养学生思辨能力方面的应用案例与实践探索。通过分析具体案例，提出GIS在高中地理教学中的重要作用，以及如何在课堂中有效运用GIS培养学生思辨能力的方法。
关键词：高中地理；思辨能力；地理信息系统；应用案例；实践探索
一、引言
（一）地理信息系统在高中地理教学中的重要地位
1.提升地理信息的获取与处理能力
地理信息系统（GIS）作为一种集数据采集、处理、分析于一体的技术，能有效地提升高中地理教学中信息的获取与处理能力。GIS能够将复杂的地理信息以图形、表格、文字等多种
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