完整版韦氏成人智力测试共88页.pptVIP

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝完整版韦氏成人智力测试完整版韦氏成人智力测试时间反复无常，鼓着翅膀飞逝完整版韦氏成人智力测试韦氏成人智力测验(完全版)

一、学习目标

掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法

二、工作程序

)测验的实施

1、测验材料

韦氏成人智力测验由韦克斯勒于1955年编制,后于1981

年和1997年又经过两次修订这里选用的是龚耀先教授

于1981年修订的中文版本(NAIS-RO)

(1)手册一本;(2)记录表格一份(分成市和农村)

(3)词汇卡一张;(4)填图测验和木块测验图卡;

(5)图片排列测验图卡一本;(6)红白立方体一金;

(7)图形拼凑碎片四盒;(8)图形碎片摆放位置卡;

(9)数字符号记分键一张

培养学生的人文素养是教师的重要责任，在培养路径方面，教师应在教学实践中注重渗透关于物理的人文精神，体现以人为本原则，将物理教学与物理课程的人文底蕴联系起来，把握好人文素养与物理教学的辩证关系，加强学生对物理的客观认识，提升教学质量。

一、对物理学科人文素养的认识

人文素养含有两个基本概念，一是“人文”，二是“素养”，用物理的眼光来解读，即人文科学和物理素养的整合。对于初中物理教师而言，客观认识人文素养，有助于在教学实践中更好地培养学生的人文素养，同时也有利于提升学生的物理学习能力，增强教学质量。首先说，人文素养的核心概念并非一种能力，而是