第十四课 智能干手器教案　-2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第四册.docxVIP

第十四课智能干手器教案-2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第四册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第十四课“智能干手器”，出自2023-2024学年青岛版（2019）初中信息技术第四册。本节课的内容主要包括：了解智能干手器的工作原理、功能特点以及与传统干手器的区别；学习智能干手器相关的传感器技术、控制技术等；通过案例分析，掌握智能干手器的设计与制作方法。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了信息技术的基本知识，如计算机操作、网络应用等。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解智能设备的工作原理，培养学生的创新意识和动手能力。通过本节课的学习，学生将对智能干手器有更深入的了解，并能运用所学知识进行简单的创新设计。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：通过学习智能干手器的相关知识，提高学生对信息技术应用的敏感度和关注度，使学生能够主动发现和分析实际问题，运用信息技术进行创新设计。

2.创新精神：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，发展学生的创新能力。

3.实践操作能力：通过智能干手器的制作与调试，提高学生的动手实践能力，使学生在实际操作中巩固所学知识，培养学生的技术应用能力。

4.团队协作：在课堂活动中，鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作意识，提高学生的人际沟通与协作能力。

5.批判性思维：引导学生对智能干手器的功能、设计等方面进行深入分析，培养学生的批判性思维，提高学生的问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习了本节课之前，学生应该已经掌握了信息技术的基本知识，如计算机操作、网络应用等。此外，学生还应该对一些基本的电子元件和电路知识有所了解，如传感器、电机等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于初中生来说，他们对于新鲜事物的接受能力较强，对于智能设备和技术有一定的兴趣。在学习能力上，他们具备一定的逻辑思维能力和动手能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和动手操作来学习，对于理论知识的接受可能相对较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了本节课的内容后，学生可能会对智能干手器的工作原理和设计方法感到困惑，特别是对于一些技术性的知识点，如传感器技术、控制技术等。此外，学生在动手操作过程中可能会遇到一些实际问题，如电路连接错误、程序编写错误等。这些问题可能会影响学生的学习兴趣和自信心，因此需要教师在教学中给予适当的引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，引导学生主动探究智能干手器的工作原理和设计方法，激发学生的思考和兴趣。

2.案例分析法：通过分析具体的智能干手器案例，使学生更好地理解智能干手器的功能特点和设计思路，提高学生的应用能力。

3.小组合作法：鼓励学生进行小组合作，共同完成智能干手器的制作和调试，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示智能干手器的图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解智能干手器的外观和功能。

2.教学软件：运用相关的教学软件，如编程软件、电路设计软件等，辅助学生进行智能干手器的设计和制作，提高学生的实践能力。

3.在线资源：利用网络资源，如教学网站、在线视频等，为学生提供更多的学习材料和实践案例，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示公共场所常见的干手器，并提出问题：“你们注意到干手器有什么不同吗？它们是如何工作的？”

学生回答问题后，教师引出本节课的主题——智能干手器，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍智能干手器的工作原理、功能特点和与传统干手器的区别。

重点讲解智能干手器所涉及到的传感器技术、控制技术等知识点。

课堂互动：教师提问学生关于智能干手器的问题，如“你们认为智能干手器还需要增加哪些功能？”

学生回答问题，教师点评并引导studentstothinkaboutthepotentialapplicationsofsmarthanddryersindailylife.

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出案例：“假设我们要设计一款智能干手器，你们认为需要考虑哪些因素？”

学生分小组讨论，提出设计方案，并选出代表进行分享。

教师点评方案，引导学生思考如何优化设计，提高智能干手器的实用性。

4.实践操作环节（10分钟）

教师演示智能干手器的制作过程，包括电路连接、编程等。

学生分组进行实践操作，制作属于自己的智能干手器。

教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。