8 培育栽培番茄苗 教案 小学劳动.docxVIP

8培育栽培番茄苗教案小学劳动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自小学劳动教育课程教材第八章：“培育栽培番茄苗”。教学内容主要包括：1.了解番茄的生长习性和对环境的要求；2.学习配制适合番茄生长的土壤；3.掌握播种番茄种子和移栽番茄苗的技巧；4.学习番茄苗期管理方法，包括浇水、施肥、病虫害防治等；5.培养学生观察、记录番茄生长过程的能力，提高他们的动手实践能力和责任感。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够掌握番茄苗的播种和移栽技巧，理解并实施番茄苗期的管理方法。难点在于如何让学生在实际操作中准确把握土壤配制、浇水和施肥的适量，以及识别和防治常见的病虫害。

解决办法及突破策略：

1.通过直观的演示和分组讨论，让学生理解不同生长阶段番茄苗对水分、养分的需求差异。

2.利用实物教学，现场示范土壤的配制方法，指导学生动手实践，确保学生掌握正确的操作技巧。

3.设计观察记录表，引导学生定期记录番茄苗的生长状况，及时发现并解决问题。

4.通过互动问答和小组合作，让学生探讨并总结病虫害防治的有效方法，提高解决问题的能力。

四、教学资源

1.硬件资源：教室、劳动实践基地、园艺工具（如铲子、水壶、肥料）、番茄种子、花盆。

2.软件资源：教材、《番茄种植指南》手册、生长记录表。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级群共享平台。

4.信息化资源：多媒体教学设备、PPT教学课件、番茄生长过程视频。

5.教学手段：讲授、演示、实践操作、小组合作、观察记录、互动问答。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对培育番茄苗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道番茄是怎么生长的吗？它在我们生活中有什么样的作用？”

展示一些番茄生长过程和成熟果实的图片，让学生初步感受番茄的魅力和种植的乐趣。

简短介绍番茄的基本生长习性，强调其在饮食和健康中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.番茄基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解番茄的生长习性、种植要求和营养价值。

过程：

讲解番茄的生长周期、对环境的要求以及其营养价值。

利用图表和示意图介绍番茄的根系结构、叶片功能和果实发育过程。

通过实际案例，说明番茄种植在农业生产中的地位和作用。

3.番茄苗培育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解番茄苗的培育方法和注意事项。

过程：

选择几个典型的番茄苗培育案例进行分析，包括土壤准备、播种、移栽和管理等。

详细介绍每个案例的成功经验和面临的挑战，让学生全面了解番茄苗培育的要点。

引导学生思考这些案例对实际种植的指导意义，以及如何克服常见问题。

小组讨论：让学生探讨如何优化番茄苗的培育过程，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个主题，如土壤配制、浇水、施肥或病虫害防治。

每组针对讨论主题，分析现状、挑战和可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对番茄苗培育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、解决方案和实施计划。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进知识的深入交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出具体的改进建议和实施策略。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调培育番茄苗的重要性和实际应用价值。

过程：

简要回顾番茄苗的培育知识，包括土壤配制、播种、移栽和管理要点。

强调通过劳动实践培育番茄苗的意义，鼓励学生在生活中尝试和实践。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于番茄苗培育的观察日记或小报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了番茄的生长习性和对环境的要求，能够独立完成番茄苗的播种和移栽工作。

-学会了配制适合番茄生长的土壤，了解并实践了浇水、施肥的适量原则。

-能够识别番茄苗期常见的病虫害，并采取适当的防治措施。

-通过观察记录，学生提高了对番茄生长过程的关注，培养了细致观察和记录数据的能力。

2.过程与方法：

-学生通过案例分析，学会了从实际问题中提取信息，分析问题，提出解决方案的方法。

-在小组讨论中，学生锻炼了团队合作能力，学会了倾听他人意见，表达自己的观点。

-通过课堂展示和点评，学生提高了公共表达能力和批判性思维。

3.情感态度与价值观：

-学生对劳动实践产生了兴趣，体会到了通过自己的努力培育植物成长的喜悦和成就感。

-学生认识到农业劳动的价值，理解了食物的来之不易，增强了