人教版七年级上册数学《有理数的乘法》有理数说课教学课件复习巩固.pptxVIP

1.4有理数的乘除法;课题引入;课题引入;课题引入;教学新知;教学新知;课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

课件课件

c;知识梳理;知识梳理;【方法小结】

多个有理数相乘确定积的符号时，只需考虑负因数的个数，而无需考虑正因数的个数.;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;课堂练习;课堂练习;课后作业;课后作业;知识拓展;有理数的乘法;新课导入;学习目标：

1．能叙述有理数乘法的法则.

2．能熟练地运用法则进行有理数乘法的运算.;推进新课;随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3．;;要使这个规律在引入负数后仍成立，那么应有

(－1)×3＝，

(－2)×3＝，

(－3)×3＝.;从符号和绝对值两个角度观察,可归纳积的特点：

正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数；

负数乘正数，积为负数；积的绝对值等于各乘数绝对值的积．;;;有理数乘法法则：;;有理数乘法法则的运用;;思考：

通过上题，你认为：非零两数相乘，关键是什么？;例1计算：;例2计算：;;;;2.商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？;1.若a、b互为相反数，若x、y互为倒数，则a-xy+b=.

2.相反数等于它本身的数是；倒数等于它本身的数是；绝对值等于它本身的数是.;3.计算题.;;有理数乘法法则：;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。