2025届新高考物理一轮复习备考策略研讨《新高考背景下的教学质量提升》.pptx

;内容索引;;;走进新课程

教师必须读好三本;认识“标准”的价值;课程标准的意义：体现国家意志;《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》

国发〔2014〕35号

4.深化高考考试内容改革

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，

科学设计命题内容，

增强基础性、综合性，

着重考查学生独立思考

和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。;《普通高中课程方案》

进一步明确了普通高中教育的定位

——面向大众的基础教育；

——促进学生全面而有个性的发展；

——为学生的终身发展奠定基础。;;清华大学美术学院的设计类素描考题——《失重》

想象生活中的物品在失重的情况下的漂浮状态，

要求刻画不少于5件物品，物品种类及环境不限。

清华美院希望发现怎样的考生？

1.画要画得好

2.未来发展潜力好

靠想象来作画，难度增加了一个档次；

靠对物理的理解来作画，????难度又增加了N个档次！;清华大学美术学院

设计类素描考题

《失重》

学生作品

;树立正确的课程观：

每个学生都要学好必修课程

提升综合素质

促进全面发展;怎样促进学生有个性的发展？;;为促进学生有个性的发展

最重要的是

树立正确的学生观：

每个学生都是可造就之才;每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树来评判一条鱼，它会终其一生认为自己愚蠢。

——爱因斯坦;树立正确的评价观：

对学生的评价不能一刀切;《普通高中课程方案》

进一步明确了普通高中教育的定位

——面向大众的基础教育；

——促进学生全面而有个性的发展；

抓住新高考“3+1+2”模式带来的学校发展契机

制定学生个性化成长方案

;学生发展策略

一个学生一套增分方案

一个学生一条升学路径

优生培养的核心

提信心，重自学，勤反思，

心中有目标，行动重突破。

;我们读“教科书”读到位了吗？;抓住一“标”多“本”的契机;国家中小学智慧教育平台;高中老师读“教科书”的六个层面;;高中老师读“教科书”的六??层面;;;;高中老师读“教科书”的六个层面;怎样读好教科书？

既要读出教科书的广度

——六个层面

更要读好教科书的深度

——新教材“新”在哪里？

结合新课标读新教材

结合新高考读新教材;新教材“新”在哪里？;新课程最大的亮点;怎样认识物理学科核心素养？

中学生学习物理，

不是要让每个学生成为物理学家。

我们关注的是，

作为一个公民，

学过物理和没学过物理有什么差异？

物理能留给他终身受用的东西是什么？

这就是物理学科的核心素养。

——实例：挂画;核心素养的“核心”

个体在解决复杂现实问题过程中

表现出来的综合性品质

能力的培养必须置身于需要能力的情境之中;教育部文件;新高考需要培养学生怎样的解题能力？

;刘谦表演扑克魔术，小尼怎么就不好好配合呢？

春晚中的数学

;春晚中的物理

刘谦魔术表演：意念转螺丝;“意念螺丝”内部结构猜想;关于做好2024年普通高校招生工作的通知

2024年3月11日;关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见

国办发〔2019〕29号

培养适应终身发展和社会发展需要的

正确价值观念、必备品格和关键能力;要从国家发展战略的高度看教育改革

中国走进新时代，

要从“富起来”到“强起来”

必须突破被卡脖子的核心技术

必须培养更多的高素质、创新型人才。;

落实立德树人根本任务，

提升学生核心素养，

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

;;知识立意;《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》

国发〔2014〕35号

4.深化高考考试内容改革

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，

科学设计命题内容，

增强基础性、综合性，

着重考查学生独立思考

和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。;中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》

2020-10-13

●深化考试招生制度改革

稳步推进中高考改革，

构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，

改变相对固化的试题形式，

增强试题开放性，;;;例1：研究“蹦极”运动时，在运动员身上装好传感器，用于测量运动员在不同时刻下落的高度及速度。如图甲所示，运动员及所携带装备的总质量为60kg，弹性绳原长为10m。运动