第5节 黄土高原（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（中图版）.docx

第5节黄土高原（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（中图版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是黄土高原的地形、地貌、气候、生态环境以及人类活动对黄土高原的影响。教学内容与学生已有知识的联系包括地理基础知识，如地形、地貌、气候等，以及人类活动与生态环境的关系。

具体内容包括：

1.黄土高原的地理位置和地形地貌特点，如高原的起伏、沟壑纵横等。

2.黄土高原的气候特点，如干旱、风蚀、水土流失等。

3.黄土高原的生态环境问题，如植被破坏、土地退化等。

4.人类活动对黄土高原的影响，如农业开发、城市建设等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、环境核心素养和人文核心素养。

1.地理核心素养：通过分析黄土高原的地形地貌、气候特点等，培养学生的地理观察能力和地理分析能力，使学生能够运用地理知识解释地理现象。

2.环境核心素养：通过探讨黄土高原的生态环境问题，培养学生对生态环境的关注和保护意识，使学生能够理解和评价人类活动对环境的影响。

3.人文核心素养：通过了解黄土高原的人类活动，如农业开发、城市建设等，培养学生的人文关怀和批判性思维，使学生能够从人文角度分析和评价社会现象。

三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对于地形、地貌、气候等概念有一定的了解。在能力方面，学生们具备一定的观察和分析能力，能够通过地图、图片等资料观察并分析地理现象。素质方面，学生们具备一定的环保意识和批判性思维，能够对人类活动对环境的影响进行评价。

然而，学生们对于黄土高原的特殊生态环境和人类活动对其影响的认识还不够深入。此外，部分学生可能对于较为复杂的地理现象和环境问题存在理解困难。在行为习惯方面，学生们在学习过程中需要教师的引导和激励，以充分参与课堂讨论和实践活动。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重引导学生深入理解黄土高原的特点及其生态环境问题，通过案例分析、小组讨论等方式激发学生的思考和参与度，同时提供适当的学习支持，帮助学生克服理解困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍黄土高原的地形地貌、气候特点等基本知识，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨黄土高原的生态环境问题和人类活动的关系，激发学生的思考和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体的黄土高原案例，如农业开发、城市建设等，让学生运用地理知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、地图、图片等资源，直观展示黄土高原的地形地貌和生态环境状况，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用地理信息系统软件等教学软件，让学生亲自操作和实践，加深对地理知识的理解和应用。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如地理科普文章、视频等，拓宽知识视野，丰富学习内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕黄土高原课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解黄土高原的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解黄土高原，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出黄土高原课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解黄土高原的地形地貌、气候特点等基本知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解黄土高原的基本知识。

-实践活动法：