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托班哭与笑教案500字范文（10篇）

托班哭与笑教案推举500字范文1

活动中假如宝宝不敢骑，教师可在宝宝身后帮忙扶稳三轮车。

可提示骑的速度过快的孩子慢一点。

指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手，提示他们眼镜朝前看。

托班哭与笑教案推举500字范文2

1、教师向幼儿介绍嬉戏规章.

2、做嬉戏

宝宝骑上三轮车，教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐，鼓舞宝宝骑三轮车到终点后，把车筐里的水果放进大框里，然后再鼓舞宝宝返回起点。

3、鼓舞在一边等待的宝宝给同伴加油。

托班哭与笑教案推举500字范文3

?小蛇多多》是一篇富有童趣、语言生动形象的故事，它以小蛇多多观察各种水果为线索，引出了故事的主题，虽然不具备太强的文学艺术性，但却拥有吸引幼儿的趣味性、以及引发幼儿思索的规律性。因此，我把这一故事作为激发幼儿大胆叙述的载体，开展活动设计，并对故事进展了加工，使之更好地为教学目标效劳。

本活动主要通过情境引导和思维引导两大策略推动。一方面通过教具、问题等情境，努力为幼儿创设“想说、敢说、喜爱说、有时机说”的支持性语言环境。另一方面通过渐进式的思维引导：从“物——形”观看叙述的正向思维，转接由“形——物”猜想嬉戏的逆向思维，再过渡到“肚子里的水果都飞出来”的跳动思维，把活动引向高潮。

托班哭与笑教案推举500字范文4

活动目标：

1.在教师的提示、帮忙下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

2.在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。

3.学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦洁净。

活动预备：

1.幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单，用各颜色纸剪成各种外形的鱼。（每名幼儿3—4张。）

2.教师教具作业单和各种外形的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每组两份。

活动过程：

1.出示操作材料，以嬉戏情境引起幼儿的兴趣。

（1）出示彩色瀣地卡片。（看，谁来了）

（2）出示教具作业单。（小鱼要回家了，它们的家在哪里？）

（3）教师介绍小鱼的家。

（4）幼儿尝试将小鱼送进鱼缸，帮忙幼儿了解“家”的含义。

（5）教师将手松开，引导幼儿发觉小鱼会掉下来，并出示糨糊。

2.教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规章。

3.幼儿自由操作，教师巡回指导。（提示幼儿糨糊不要抹的太多）

4.展现、观赏作品。

托班哭与笑教案推举500字范文5

活动目标：喜爱不一样的水果，喜爱吃水果。

经过看、摸、闻感知不一样的水果颜色、大小、味道不一样。

活动预备：每位幼儿一个不一样的水果、篮子、垫子

活动过程：

一、嬉戏引入：

兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。

（带着幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）

二、认知水果：

你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？

摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）

闻闻你的水果有什莫味道？

三、分类：

教师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。

你的水果怎麽吃？（带皮的和洗洁净直接能够吃的。）

将拨皮吃的和能够直接吃的放入两个不一样篮内。

水果有许多的维生素养分，我们要多吃水果。

四、探究：

把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比拟有什麽不一样。

有核的和没有核的水果。

五、引伸：

我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上美丽的衣服。

我们正在进展的一级主题为“我自我”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进展了“多吃水果”这一二级主题的开展。经过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜爱水果。为今后的探究作铺垫。

托班哭与笑教案推举500字范文6

1、故事导入1)一天早晨，狗妈妈醒来，观察太阳高高挂在天上。它说“哇!今日天气